ID:
509554
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
STORIA CONTEMPORANEA
Storia contemporanea
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (21/09/2026 - 18/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento mira a fornire un quadro cronologico e interpretativo dei mutamenti e delle persistenze culturali nella storia del Novecento italiano in un’ottica transnazionale, indagando in particolar modo la ricezione della cultura afroamericana in Italia e i suoi riflessi sul piano politico. L’analisi critica di questi temi sarà condotta anche attraverso strumenti metodologici mutuati dalla storia dell’editoria e della cultura e dai translation studies, con un focus sulle categorie euristiche di mediazione e di transfer culturale..
Prerequisiti
Si considera prerequisito una conoscenza di base della storia generale del XX secolo, italiana in particolare.
Metodi didattici
Le lezioni si svolgeranno in modalità seminariale, alternando lezioni frontali a confronti collegiali e interventi individuali dei partecipanti.
Verifica Apprendimento
L’esame orale spazierà sui temi discussi insieme a lezione e si svilupperà a partire da una tesina scritta redatta dal candidato/dalla candidata su un tema concordato con la docente. I non frequentanti saranno chiamati a redigere una tesina scritta e a dimostrare una buona padronanza della bibliografia indicata e del programma del corso nel suo complesso
Testi
M. Giulia Fabri, America nera: la cultura afroamericana, Roma, Carocci, 2020 (prima edizione 2002), dal capitolo 3 al capitolo 5 (chapters 3 to 5).
Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Bologna, il Mulino, 2022.
Christopher Rundle, La campagna contro le traduzioni negli anni Trenta, in Anna Ferrando (a cura di), Stranieri all’ombra del duce. Le traduzioni durante il fascismo, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 52-68.
Gorgio Fabre, Mussolini e la Mondadori, in Anna Ferrando (a cura di), Stranieri all’ombra del duce. Le traduzioni durante il fascismo, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 69-84.
Gianluca Gabrielli, Africani in Italia negli anni del razzismo di Stato, in Alberto Burgio (a cura di), Nel nome della razza. Il razzismo nella storia d’Italia 1870-1945, Bologna, il Mulino, 1999, 201-211.
Valeria Deplano, Dalle colonie all’impero: l’Africa e il progetto nazionale fascista, in Giulia Albanese (a cura di), Il fascismo italiano. Storia e interpretazioni, Roma, Carocci, 2021, pp. 45-68.
Irene Piazzoni, Il Novecento dei libri. Una storia dell’editoria in Italia, Roma, Carocci, 2021, pp. 259-332.
Charles Leavitt IV, L. ‘Impegno nero: Italian Intellectuals and the African-American Struggle’, California Italian Studies, vol. 4, n. 2 (2013), pp. 1-34.
Alesandro Caponi, ‘Antirazzismo cattolico e questione nera nell’Italia del secondo dopoguerra’, Italia contemporanea”, dicembre 2021, n. 297 (suppl.), Italia Contemporanea - Sezione Open Access, 297(Supplemento), https://doi.org/10.3280/IC2021-297-S1OA-002, pp. 17-54.
Massimo De Giuseppe, ‘Il “Terzo mondo” in Italia. Trasformazioni di un concetto tra opinione pubblica, azione politica e mobilitazione civile (1955-1980)’, Ricerche di storia politica, vol. 1, n. 1 (April 2011), pp. 29-52.
Ulteriore bibliografia sarà fornita a lezione dalla docente.
Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Bologna, il Mulino, 2022.
Christopher Rundle, La campagna contro le traduzioni negli anni Trenta, in Anna Ferrando (a cura di), Stranieri all’ombra del duce. Le traduzioni durante il fascismo, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 52-68.
Gorgio Fabre, Mussolini e la Mondadori, in Anna Ferrando (a cura di), Stranieri all’ombra del duce. Le traduzioni durante il fascismo, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 69-84.
Gianluca Gabrielli, Africani in Italia negli anni del razzismo di Stato, in Alberto Burgio (a cura di), Nel nome della razza. Il razzismo nella storia d’Italia 1870-1945, Bologna, il Mulino, 1999, 201-211.
Valeria Deplano, Dalle colonie all’impero: l’Africa e il progetto nazionale fascista, in Giulia Albanese (a cura di), Il fascismo italiano. Storia e interpretazioni, Roma, Carocci, 2021, pp. 45-68.
Irene Piazzoni, Il Novecento dei libri. Una storia dell’editoria in Italia, Roma, Carocci, 2021, pp. 259-332.
Charles Leavitt IV, L. ‘Impegno nero: Italian Intellectuals and the African-American Struggle’, California Italian Studies, vol. 4, n. 2 (2013), pp. 1-34.
Alesandro Caponi, ‘Antirazzismo cattolico e questione nera nell’Italia del secondo dopoguerra’, Italia contemporanea”, dicembre 2021, n. 297 (suppl.), Italia Contemporanea - Sezione Open Access, 297(Supplemento), https://doi.org/10.3280/IC2021-297-S1OA-002, pp. 17-54.
Massimo De Giuseppe, ‘Il “Terzo mondo” in Italia. Trasformazioni di un concetto tra opinione pubblica, azione politica e mobilitazione civile (1955-1980)’, Ricerche di storia politica, vol. 1, n. 1 (April 2011), pp. 29-52.
Ulteriore bibliografia sarà fornita a lezione dalla docente.
Contenuti
Attraverso il prisma dei mediatori e delle mediazioni culturali (riviste, giornali, case editrici, libri, intellettuali, traduttori), il corso intende indagare i circuiti della cultura afroamericana nell'Italia del XX secolo e le conseguenti ricadute sull’immaginario politico e sociale. Si porrà attenzione a due fasi periodizzanti per la storia della cultura italiana e americana: gli anni Trenta – negli Stati Uniti caratterizzati dall'Harlem Renaissance, e nell'Italia fascista dal cosiddetto translation boom, in aperta contraddizione con le rivendicazioni autarchiche e imperialiste del regime – e il lungo Sessantotto – segnato, sulla spinta dei movimenti di decolonizzazione e del terzomondismo, da una forte politicizzazione del dibattito culturale, dalla ripresa delle lotte civili dei neri e dall’interesse per il Black Arts Movement tra gli intellettuali e gli editori militanti italiani. Il nero ha rappresentato la presenza dell’“altro” nel cuore dell’“Occidente”, simbolo più evidente delle contraddizioni della sua presunta “civiltà”. I movimenti culturali e politici afroamericani contestavano l’immagine e la realtà di un’America bianca e liberale, contribuendo, attraverso la loro ricezione al di qua dell’Atlantico, ad alimentare i discorsi attorno all’identità politica e culturale italiana.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il corso potrà ospitare interventi di studiosi/studiose esperti/e dei temi di ricerca affrontati. Gli studenti e le studentesse non frequentanti sono pregati/e di prendere tempestivamente contatto con la docente per concordare l’argomento della tesina.
Corsi
Corsi
STORIA GLOBALE DELLE CIVILTÀ E DEI TERRITORI
Laurea Magistrale
2 anni
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