Capacità di confrontarsi con un testo filosofico contemporaneo contestualizzandolo nel periodo storico e nell’ambito disciplinare in cui si colloca. Capacità di comprensione e argomentazione. Sviluppo di competenze critiche nella lettura del testo e nella sua discussione pubblica.
Prerequisiti
Conoscenze e nozioni base di storia della filosofia. Si richiede inoltre una conoscenza basilare della lingua inglese.
Metodi didattici
Lezioni frontali, con proiezione di immagini in power-point. Partecipazione attiva degli studenti alla lettura, all’analisi critica e alla traduzione dei testi. Le lezioni della docente saranno integrate dalla partecipazione di specialisti delle tematiche in oggetto, che interverranno per approfondire i problemi affrontati nel corso.
Verifica Apprendimento
L’apprendimento viene verificato attraverso un colloquio orale volto ad accertare le competenze acquisite relativamente ai contenuti del corso. La valutazione finale si basa sul grado di approfondimento e comprensione degli argomenti presentati e sulla capacità di sviluppare autonomamente le conoscenze acquisite durante il corso. • Le domande sono volte a verificare la comprensione della terminologia, delle tesi e delle argomentazioni svolte durante le lezioni. • Allo studente viene richiesto di argomentare le tesi e le problematiche affrontate durante il corso.
Contenuti
La conoscenza del singolare: dalla psicologia descrittiva di W. Dilthey alla “nuova filosofia della psichiatria”.
