ID:
509933
Durata (ore):
16
CFU:
2
SSD:
CHIMICA FARMACEUTICA
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (15/09/2026 - 15/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivi principali del corso sono fornire allo studente:
i) conoscenze di base relative al concetto di farmaco e alle sue proprietà farmacocinetiche e farmacodinamiche,
ii) una “overview” del processo di scoperta e sviluppo di nuovi farmaci, con particolare riferimento alle fasi che lo caratterizzano,
iii) conoscenze di base relative alle principali classi di farmaci, con particolare riferimento al meccanismo d’azione e al relativo impiego terapeutico.
Alla fine del corso lo studente deve:
i) conoscere e comprendere i principi fondamentali di farmacocinetica e farmacodinamica che determinano e regolano l’attività biologica dei farmaci,
ii) conoscere le principali fasi del processo di scoperta e sviluppo dei farmaci,
iii) essere in grado di presentare in modo sintetico ed efficace le principali caratteristiche delle classi di farmaci trattate durante il corso.
i) conoscenze di base relative al concetto di farmaco e alle sue proprietà farmacocinetiche e farmacodinamiche,
ii) una “overview” del processo di scoperta e sviluppo di nuovi farmaci, con particolare riferimento alle fasi che lo caratterizzano,
iii) conoscenze di base relative alle principali classi di farmaci, con particolare riferimento al meccanismo d’azione e al relativo impiego terapeutico.
Alla fine del corso lo studente deve:
i) conoscere e comprendere i principi fondamentali di farmacocinetica e farmacodinamica che determinano e regolano l’attività biologica dei farmaci,
ii) conoscere le principali fasi del processo di scoperta e sviluppo dei farmaci,
iii) essere in grado di presentare in modo sintetico ed efficace le principali caratteristiche delle classi di farmaci trattate durante il corso.
Prerequisiti
Per frequentare con profitto il corso è fondamentale che gli studenti possiedano conoscenze di base di Chimica Generale e Inorganica, Chimica Organica, Biologia e Anatomia.
Metodi didattici
Lezioni frontali svolte mediante presentazioni PowerPoint proiettate su schermo che saranno messe a disposizione degli studenti nella sezione dedicata all’insegnamento sulla piattaforma multimediale KIRO UniPV (portale della didattica dell’Università di Pavia). Nelle slides verrà utilizzato un font sans-serif accessibile agli studenti DSA (es Arial o Calibri 12 o superiori).
Le lezioni frontali saranno accompagnate da approfondimenti e studio di casi. In particolare potrà essere assegnato agli studenti materiale scientifico (es articoli scientifici) che i partecipanti, suddivisi in gruppi, dovranno approfondire e proporre alla discussione comune (attività svolta compatibilmente con le norme sanitarie).
Al fine di verificare la coerenza tra gli obiettivi formativi e l'apprendimento degli studenti, verranno incoraggiati l'apprendimento attivo, la collaborazione tra studenti e l'interazione tra studenti e docenti. In tal modo si otterrà un riscontro tempestivo e si valorizzeranno, al contempo, i diversi talenti e stili di apprendimento.
Per gli studenti con esigenze specifiche, che non possono frequentare di persona le attività didattiche e che hanno fatto Domanda per Modalità Didattiche Inclusive, sarà disponibile materiale didattico adeguato per un proficuo studio autonomo. Se richiesto, l'autoapprendimento potrà essere supportato da attività didattica integrativa e incontri dedicati, anche online, con flessibilità di orario a seconda delle esigenze.
Le lezioni frontali saranno accompagnate da approfondimenti e studio di casi. In particolare potrà essere assegnato agli studenti materiale scientifico (es articoli scientifici) che i partecipanti, suddivisi in gruppi, dovranno approfondire e proporre alla discussione comune (attività svolta compatibilmente con le norme sanitarie).
Al fine di verificare la coerenza tra gli obiettivi formativi e l'apprendimento degli studenti, verranno incoraggiati l'apprendimento attivo, la collaborazione tra studenti e l'interazione tra studenti e docenti. In tal modo si otterrà un riscontro tempestivo e si valorizzeranno, al contempo, i diversi talenti e stili di apprendimento.
Per gli studenti con esigenze specifiche, che non possono frequentare di persona le attività didattiche e che hanno fatto Domanda per Modalità Didattiche Inclusive, sarà disponibile materiale didattico adeguato per un proficuo studio autonomo. Se richiesto, l'autoapprendimento potrà essere supportato da attività didattica integrativa e incontri dedicati, anche online, con flessibilità di orario a seconda delle esigenze.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento degli studenti sarà effettuata in uno degli appelli ufficiali mediante un colloquio orale che verterà sui principali argomenti trattati durante il corso.
Gli studenti devono dimostrare di:
i) possedere una buona conoscenza delle proprietà farmacocinetiche e farmacodinamiche che governano l’azione dei farmaci,
ii) conoscere e aver compreso le principali fasi del percorso di scoperta e sviluppo dei farmaci,
iii) saper presentare in modo sintetico ed efficace le principali caratteristiche delle classi di farmaci trattate, con particolare riferimento al loro meccanismo d’azione e impiego terapeutico.
La valutazione è effettuata in trentesimi (0-30)
Gli studenti devono dimostrare di:
i) possedere una buona conoscenza delle proprietà farmacocinetiche e farmacodinamiche che governano l’azione dei farmaci,
ii) conoscere e aver compreso le principali fasi del percorso di scoperta e sviluppo dei farmaci,
iii) saper presentare in modo sintetico ed efficace le principali caratteristiche delle classi di farmaci trattate, con particolare riferimento al loro meccanismo d’azione e impiego terapeutico.
La valutazione è effettuata in trentesimi (0-30)
Testi
Materiale didattico fornito dal Docente e disponibile sulla piattaforma Kiro (https://elearning.unipv.it/)
Contenuti
Principi generali: definizione di farmaco, principi di farmacocinetica e farmacodinamica.
Il processo di scoperta e sviluppo dei farmaci: dall’identificazione di nuovi “bersagli terapeutici” all’introduzioni di nuovi farmaci nella pratica clinica. In particolare, il corso tratterà i principali approcci utili all’identificazione di “composti guida” (hit compound), alla generazione di “composti lead” e alla loro ottimizzazione.
Esempi rappresentativi delle principali classi di farmaci: strutture, meccanismo d’azione e impiego terapeutico.
Il processo di scoperta e sviluppo dei farmaci: dall’identificazione di nuovi “bersagli terapeutici” all’introduzioni di nuovi farmaci nella pratica clinica. In particolare, il corso tratterà i principali approcci utili all’identificazione di “composti guida” (hit compound), alla generazione di “composti lead” e alla loro ottimizzazione.
Esempi rappresentativi delle principali classi di farmaci: strutture, meccanismo d’azione e impiego terapeutico.
Lingua Insegnamento
INGLESE
Corsi
Corsi
LIFELONG WELL-BEING AND HEALTHY AGING
Laurea Magistrale
2 anni
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