Insegnanti di matematica e studenti: come migliorare il lato umano delle loro relazioni?

Dopo una premessa sulla importanza di ridefinire il sistema didattico nei termini di una interpretazione più globale delle relazioni personali che in esso si intrecciano, si delineano i principi generali del “cooperative learning”, una strategia educativa a mediazione sociale nella quale le risorse per la costruzione del sapere sono costituite dagli allievi, che sono chiamati sia ad assolvere compiti disciplinari che a sviluppare abilità sociali. Il ruolo dell’insegnante rimane fondamentale, essendo l’organizzatore e il facilitatore di tutto il processo, a partire dalla scelta dei compiti matematici da sviluppare fino alla conduzione delle attività in classe e alla sintesi delle idee matematiche emerse.