INTRODUZIONE AL CONCETTO DI INTEGRALE: LA FISICA “AL SERVIZIO” DELLA MATEMATICA?
Contributo in Atti di convegno
Data di Pubblicazione:
2005
Abstract:
Si descrive e si discute una esperienza didattica nella quale l'uitilizzo di un problema di fisica è risultato centrale nel motivare e supportare gli alunni nel raggiungimento della comprensione di un concetto chiave dei programmi di matematica: il concetto di integrale definito.
Tipologia CRIS:
4.1 Contributo in Atti di convegno
Keywords:
Didattica della matematica; Fisica; integrale definito
Elenco autori:
Nolli, N; Reggiani, Maria
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