The student must be able to classify and appropriately evaluate Cerebral Palsy and other major neuromuscular disorders. They must be able to independently carry out proper observation and assessment of the proposed clinical cases.
Course Prerequisites
The student should have an understanding of what classification and assessment systems are. They should know the definition and classification of Cerebral Palsy in children and be able to discuss them.
Teaching Methods
Lectures supported by books and slides for further study.
Study of clinical cases.
Exercises and guided practice.
Assessment Methods
The exams will be scheduled according to the proper timetable in a written format (2 hours available for completion).
Texts
Bibliografia (in aggiornamento costante, in accordo con gli studenti): A. Ferrari - G. Cioni. Le forme spastiche della Paralisi Cerebrale Infantile: Guida all'esplorazione delle funzioni adattive.
A. Ferrari et all. L'arto superiore nella paralisi cerebrale infantile. Aspetti clinici e possibilità terapeutiche.
A. Madella Noja - D. Riva. Paralisi Cerebrali Infantili: le patologie associate.
RACCOMANDAZIONI PER LA RIABILITAZIONE DEI BAMBINI AFFETTI DA PARALISI CEREBRALE INFANTILE. Sinpia.
E. Berti - F. Comunello. Corpo e mente in psicomotricità . Pensare l'azione in educazione e terapia.
L. Sabbadini. Disprassia e disturbi dello sviluppo della coordinazione. Criteri di valutazione e intervento.
Materiale informatico relativo all'approfondimento delle lezioni trattate.
Contents
The student will delve into evaluative methods (qualitative and quantitative).
The lessons will be complemented by viewing and discussing videos.
