Lo studio della prima infanzia in chiave pedagogica: questioni di metodo a partire da un esempio

Il contributo si interroga sull’oggetto, le problematiche, le metodologie proprie della ricerca pedagogica sull’infanzia attingendo agli studi sul gioco infantile e discutendo criticamente gli esiti di una ricerca esplorativa sull’uso dei giocattoli nel gioco condotta dall’autrice.