Osservare, condividere, comprendere: analisi del quotidiano a carattere dialogico in una scuola dell'infanzia
Chapter
Publication Date:
2008
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
valutazione di contesto; qualità educativa; scuola dell'infanzia
List of contributors:
Ferrari, Monica; Tucciarone, Giuseppina
Book title:
Saperi, competenze e buone pratiche per la professione insegnante: il valore del territorio