Publication Date:
2002
abstract:
Il rapporto di grandezze e la funzione di proporzionalità; Ricerca didattica e ragionamento proporzionale; Una indagine sulla proporzionalità diretta svolta con alunni di 14 anni; Una proposta didattica per lo sviluppo del pensiero proporzionale; Strategie e argomentazioni di alunni per risolvere problemi; Il ruolo dell'insegnante durante la discussione di classe.
Iris type:
3.1 Monografia o trattato scientifico
Keywords:
Ragionamento proporzionale; problem solving; discussione tra pari
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