Publication Date:
1993
abstract:
Sulla base di dati empirici, vengono analizzate la funzione e gli effetti delle posizioni sociali dei diversi bambini in un gruppo di gioco sulla qualità sociale e simbolica della loro attività ludica, sottolineando come la consapevolezza pedagogica di tali posizioni permette di proporre condizioni utili alla promozione della manifestazione e della competenza di gioco di ogni bambino.
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
gioco simbolico sociale; dinamiche di gruppo; scuola dell'infanzia
List of contributors:
Savio, Donatella
Book title:
Far finta insieme. Condizioni, dinamiche, startegie