Uncertainty and social fear creation mechanism

Il saggio discute l'ipotesi che La percezione del rischio dipenda, almeno in parte, dalla strutturazione delle diseguaglianze educative e del capitale culturale nella popolazione dei percettori. Le persone che hanno avuto percorsi di scolarità meno elevati e quindi presumibilmente hanno sviluppato strumenti cognitivi meno variegati e fini sono meno capaci di gestire la complessità informazioni a cui sono esposti a causa della crescita esponenziale delle possibili fonti di approvvigionamento di informazioni.