ID:
500889
Durata (ore):
40
CFU:
6
SSD:
LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (30/09/2024 - 13/12/2024)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Los objetivos lingüísticos del curso pretenden desarrollar las capacidades y competencias lingüísticas, orales y escritas, de los estudiantes (nivel B1/B2, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). Además, el curso tiene como objetivo proporcionar conocimientos sobre la cultura española, la civilización y los acontecimientos actuales.
El curso se dividirá en tres partes: gramatical, comunicativa, lingüística-cultural.
Estos objetivos se perseguirán mediante el curso monográfico, la didáctica integrativa, seminarios y a través de la ayuda del tutor.
El curso se dividirá en tres partes: gramatical, comunicativa, lingüística-cultural.
Estos objetivos se perseguirán mediante el curso monográfico, la didáctica integrativa, seminarios y a través de la ayuda del tutor.
Prerequisiti
Los estudiantes deben poseer las competencias lingüísticas adquiridas en el curso de Lengua Española I
Metodi didattici
Exposiciones orales del docente de contenidos del curso.
Discusión y debate sobre contenidos específicos del programa.
Análisis conjunto de casos concretos (situaciones comunicativas y hechos comunicativos particulares, discursos y textos específicos).
Trabajos individuales y en grupo de los estudiantes (búsqueda, análisis y exposición).
Las clases con la profesora responsable del módulo teórico se impartirán siempre en lengua española.
Discusión y debate sobre contenidos específicos del programa.
Análisis conjunto de casos concretos (situaciones comunicativas y hechos comunicativos particulares, discursos y textos específicos).
Trabajos individuales y en grupo de los estudiantes (búsqueda, análisis y exposición).
Las clases con la profesora responsable del módulo teórico se impartirán siempre en lengua española.
Verifica Apprendimento
Para poder acceder a la prueba escrita de Español II, hay que haber aprobado el examen oral y escrito de Español I. Para poder acceder a la prueba oral de Español II hay que haber aprobado el examen escrito de Español II.
Los contenidos del examen escrito serán los que se hayan abordado durante las clases de Didáctica Integrativa. Además de ejercicios gramaticales y de actividades comunicativas, habrá una producción escrita sobre un tema sociocultural. No se podrá usar ningún tipo de diccionario (ni monolingüe, ni bilingüe).
La nota del examen escrito tiene la duración de un año natural.
Los estudiantes que posean un Diploma del DELE (nivel B2/C1/C2), conseguido como máximo hace dos años, realizarán una prueba escrita reducida, pero la parte oral no recibirá ninguna variación.
En todo caso, dichos estudiantes, la primera semana de clase, tendrán que entregar la fotocopia de la Certificación de Notas.
El Diploma debe ser oficial, expedido por el Instituto Cervantes y reciente (máx. dos años). El Diploma se puede considerar solo un año (para Español I o para Español II).
El temario no es igual para todos los estudiantes. De hecho, como se ha señalado en las secciones anteriores, los que no asistan a las clases tendrán que elegir, analizar y saber exponer dos de los artículos a elección en lugar de uno. De todas formas, las pruebas escritas y orales abordarán los mismos contenidos. Para poder practicar y reforzar los contenidos gramaticales y comunicativos previstos para la prueba escrita, habrá que ponerse en contacto con el responsable de Didáctica Integrativa.
Los contenidos del examen escrito serán los que se hayan abordado durante las clases de Didáctica Integrativa. Además de ejercicios gramaticales y de actividades comunicativas, habrá una producción escrita sobre un tema sociocultural. No se podrá usar ningún tipo de diccionario (ni monolingüe, ni bilingüe).
La nota del examen escrito tiene la duración de un año natural.
Los estudiantes que posean un Diploma del DELE (nivel B2/C1/C2), conseguido como máximo hace dos años, realizarán una prueba escrita reducida, pero la parte oral no recibirá ninguna variación.
En todo caso, dichos estudiantes, la primera semana de clase, tendrán que entregar la fotocopia de la Certificación de Notas.
El Diploma debe ser oficial, expedido por el Instituto Cervantes y reciente (máx. dos años). El Diploma se puede considerar solo un año (para Español I o para Español II).
El temario no es igual para todos los estudiantes. De hecho, como se ha señalado en las secciones anteriores, los que no asistan a las clases tendrán que elegir, analizar y saber exponer dos de los artículos a elección en lugar de uno. De todas formas, las pruebas escritas y orales abordarán los mismos contenidos. Para poder practicar y reforzar los contenidos gramaticales y comunicativos previstos para la prueba escrita, habrá que ponerse en contacto con el responsable de Didáctica Integrativa.
Testi
Artículos y materiales colgados en la plataforma Kiro y presentados en clase.
Capítulos VI y IX del libro España Siglo XXI de Quesada Marco, 2016, editorial Edelsa, ISBN: 978-84-9081-803-9.
Uno de los siguientes artículos:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2316458
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2593747
https://www.redalyc.org/pdf/279/27910292.pdf
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3324331
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3318969
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7717988
Dos de los siguientes artículos (en el caso de los trabajadores que no asisten regularmente a clase):
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2316458
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2593747
https://www.redalyc.org/pdf/279/27910292.pdf
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3324331
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3318969
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7717988
Capítulos VI y IX del libro España Siglo XXI de Quesada Marco, 2016, editorial Edelsa, ISBN: 978-84-9081-803-9.
Uno de los siguientes artículos:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2316458
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2593747
https://www.redalyc.org/pdf/279/27910292.pdf
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3324331
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3318969
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7717988
Dos de los siguientes artículos (en el caso de los trabajadores que no asisten regularmente a clase):
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2316458
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2593747
https://www.redalyc.org/pdf/279/27910292.pdf
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3324331
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3318969
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7717988
Contenuti
El curso tiene como objetivo repasar parte de los contenidos gramaticales de Español I y el de estudiar las estructuras morfosintácticas, las competencias pragmáticas, las funciones comunicativas y los aspectos socioculturales abordados en algunos de los capítulos del manual propuesto y a través de los artículos analizados y colgados en Kiro.
En cuanto a los temas gramaticales que se abordarán en las clases de Didáctica Integrativa, consultar la página del Profesor Carlos Alberto Jiménez Climent.
Por lo que concierne al temario del módulo teórico, se hará hincapié en:
los aspectos fundamentales económicos, políticos, sociales y culturales de la Península Ibérica.
la lectura y análisis de artículos de periódicos/revistas y documentos sobre:
La Constitución española (Artículos y “Valores Superiores”)
Los Derechos Humanos
Algunos Objetivos de desarrollo Sostenible 2030
Lengua y nación (lengua oficial y cooficial)
Multilingüismo social e interculturalidad
Estrategias comunicativas como prácticas discursivas en contextos sociales e inserción de la ideología en la información periodística
Algunos acontecimientos significativos de la historia contemporánea de España.
Por lo que concierne al temario para la prueba oral con la profesora Berto, se tendrá en cuenta la participación en las actividades en clase y en línea mediante la realización de exposiciones orales, debates, las prácticas en la plataforma de Kiro y de la entrega de los trabajos propuestos a lo largo del curso.
Los estudiantes tendrán que saber comentar de manera crítica:
los temas teóricos tratados en clase
los textos propuestos a lo largo del curso
los cortometrajes y vídeos analizados en clase
uno de los artículos de reflexión sociolingüística colgados en la Plataforma de Kiro
dos de los artículos de reflexión sociolingüística colgados en la Plataforma de Kiro (en el caso de los estudiantes trabajadores que no pueden asistir a clase regularmente y, por tanto, participar activamente en las actividades)
En cuanto a los temas gramaticales que se abordarán en las clases de Didáctica Integrativa, consultar la página del Profesor Carlos Alberto Jiménez Climent.
Por lo que concierne al temario del módulo teórico, se hará hincapié en:
los aspectos fundamentales económicos, políticos, sociales y culturales de la Península Ibérica.
la lectura y análisis de artículos de periódicos/revistas y documentos sobre:
La Constitución española (Artículos y “Valores Superiores”)
Los Derechos Humanos
Algunos Objetivos de desarrollo Sostenible 2030
Lengua y nación (lengua oficial y cooficial)
Multilingüismo social e interculturalidad
Estrategias comunicativas como prácticas discursivas en contextos sociales e inserción de la ideología en la información periodística
Algunos acontecimientos significativos de la historia contemporánea de España.
Por lo que concierne al temario para la prueba oral con la profesora Berto, se tendrá en cuenta la participación en las actividades en clase y en línea mediante la realización de exposiciones orales, debates, las prácticas en la plataforma de Kiro y de la entrega de los trabajos propuestos a lo largo del curso.
Los estudiantes tendrán que saber comentar de manera crítica:
los temas teóricos tratados en clase
los textos propuestos a lo largo del curso
los cortometrajes y vídeos analizados en clase
uno de los artículos de reflexión sociolingüística colgados en la Plataforma de Kiro
dos de los artículos de reflexión sociolingüística colgados en la Plataforma de Kiro (en el caso de los estudiantes trabajadores que no pueden asistir a clase regularmente y, por tanto, participar activamente en las actividades)
Lingua Insegnamento
Spagnolo
Altre informazioni
Programma esami
I programmi si trovano online. Il programma dell’esame orale deve essere dello stesso Anno Accademico nel quale è stato superato quello scritto. Per fare gli esami di Spagnolo II bisogna aver superato prima i due esami (scritto ed orale) di Spagnolo I.
Iscrizioni agli esami
Per sostenere gli esami scritti ed orali è obbligatorio iscriversi online entro i termini previsti dal Dipartimento, altrimenti non si sarà ammessi agli esami.
I programmi si trovano online. Il programma dell’esame orale deve essere dello stesso Anno Accademico nel quale è stato superato quello scritto. Per fare gli esami di Spagnolo II bisogna aver superato prima i due esami (scritto ed orale) di Spagnolo I.
Iscrizioni agli esami
Per sostenere gli esami scritti ed orali è obbligatorio iscriversi online entro i termini previsti dal Dipartimento, altrimenti non si sarà ammessi agli esami.
Corsi
Corsi
3 anni
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Persone
Persone
Docente
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