ID:
500219
Durata (ore):
40
CFU:
6
SSD:
LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (24/02/2025 - 30/05/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
TEMARIO DE 2023-2024
El curso de Didáctica Integrativa tiene como objetivo el de abordar y aprender las estructuras morfosintácticas, las competencias pragmáticas, las funciones comunicativas y los aspectos socioculturales del manual ELExprés.
Objetivos:
-Presentarse, expresar gustos, intereses y preferencias, dar y pedir información personal básica, hablar de la familia, expresar planes, hablar de habilidades y conocimientos, hablar de acciones habituales, horarios y rutinas, hablar de experiencias, expresar sentimientos y emociones, hablar de acciones futuras, hablar sobre viajes, referirse a acciones y acontecimientos en el pasado, describir lugares, describir cosas y personas en el pasado, hablar de hábitos y costumbres en el pasado, expresar acuerdo, desacuerdo y contraargumentar, relatar hechos en el pasado, valorar, opinar, aconsejar, sugerir, dar órdenes, expresar deseos, necesidad, peticiones, etc.
-Comprender y extraer información de textos sencillos escritos y orales sobre temas conocidos o relacionados con sus ámbitos de interés.
-Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
-Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia particularmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.)
-Producir textos escritos sencillos sobre temas corrientes, familiares o de utilidad personal.
-Producir textos orales descriptivos y narrativos referidos a experiencias personales o a situaciones e historias conocidas.
-Describir aspectos del pasado, hablar del entorno y describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente opiniones o explicar planes.
El curso de Didáctica Integrativa tiene como objetivo el de abordar y aprender las estructuras morfosintácticas, las competencias pragmáticas, las funciones comunicativas y los aspectos socioculturales del manual ELExprés.
Objetivos:
-Presentarse, expresar gustos, intereses y preferencias, dar y pedir información personal básica, hablar de la familia, expresar planes, hablar de habilidades y conocimientos, hablar de acciones habituales, horarios y rutinas, hablar de experiencias, expresar sentimientos y emociones, hablar de acciones futuras, hablar sobre viajes, referirse a acciones y acontecimientos en el pasado, describir lugares, describir cosas y personas en el pasado, hablar de hábitos y costumbres en el pasado, expresar acuerdo, desacuerdo y contraargumentar, relatar hechos en el pasado, valorar, opinar, aconsejar, sugerir, dar órdenes, expresar deseos, necesidad, peticiones, etc.
-Comprender y extraer información de textos sencillos escritos y orales sobre temas conocidos o relacionados con sus ámbitos de interés.
-Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
-Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia particularmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.)
-Producir textos escritos sencillos sobre temas corrientes, familiares o de utilidad personal.
-Producir textos orales descriptivos y narrativos referidos a experiencias personales o a situaciones e historias conocidas.
-Describir aspectos del pasado, hablar del entorno y describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente opiniones o explicar planes.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Las clases se impartirán siempre en lengua española y serán interactivas. Se realizarán trabajos por grupos o por parejas. Serán importantes las actividades de interacción dialógica, comprensión auditiva/comprensión lectora y de expresión/ producción escrita, expresión/producción oral. Se trabajará con textos socioculturales, socioeconómicos, políticos... y se verán entrevistas, cortometrajes, breves documentales, etc.
Verifica Apprendimento
Por lo que concierne a los exámenes, para poder dar la prueba oral de Español I, hay que aprobar el examen escrito. Los contenidos de la prueba escrita serán los que se hayan estudiado durante las clases de Didáctica Integrativa. Además de ejercicios gramaticales y de actividades comunicativas y de comprensión lectora, habrá una producción escrita sobre un tema sociocultural. No se podrá usar ningún tipo de diccionario (ni monolingüe ni bilingüe). La nota del examen escrito tiene la duración de un año natural.
Los estudiantes que posean un Diploma DELE (nivel B1 o B2) podrán pasar directamente a la prueba oral, pero la primera semana de clase tendrán que entregar la fotocopia de la Certificación de Notas. El Diploma debe ser oficial, expedido por el Instituto Cervantes y reciente (máx. dos años).
El temario es igual para todos los estudiantes (también para los que no asistan a las clases) y las pruebas escritas y orales abordarán los mismos contenidos.
Para poder practicar y reforzar los contenidos gramaticales y comunicativos previstos para la prueba escrita, la Profesora Ana Romanacce, responsable de la Didáctica Integrativa, hará seminarios en línea.
Los estudiantes que posean un Diploma DELE (nivel B1 o B2) podrán pasar directamente a la prueba oral, pero la primera semana de clase tendrán que entregar la fotocopia de la Certificación de Notas. El Diploma debe ser oficial, expedido por el Instituto Cervantes y reciente (máx. dos años).
El temario es igual para todos los estudiantes (también para los que no asistan a las clases) y las pruebas escritas y orales abordarán los mismos contenidos.
Para poder practicar y reforzar los contenidos gramaticales y comunicativos previstos para la prueba escrita, la Profesora Ana Romanacce, responsable de la Didáctica Integrativa, hará seminarios en línea.
Testi
Para 2023-2024:
MATERIALES OBLIGATORIOS PARA EL CURSO DE DIDÁCTICA INTEGRATIVA:
1) Manual y cuaderno de ejercicios:
• ELExprés (3ª edición Curso Intensivo A1 A2 B1) LIBRO DEL ALUMNO, SGEL ISBN: 9788419065377
• ELExprés (3ª edición Curso Intensivo A1 A2 B1) CUADERNO DE EJERCICIOS, SGEL ISBN: 9788419065384
Por lo que concierne al temario para la prueba oral con la profesora Di Vincenzo, los estudiantes tendrán que saber comentar y reformular: -los artículos propuestos (se colgarán en la Plataforma de Kiro), -dos películas (que se indicarán al comienzo del curso) y la novela La hija extranjera de Najat El Hachmi, Ed. Destino (de bolsillo).
En clase se verán documentales, se analizarán discursos políticos, se leerán fragmentos de obras literarias de autores españoles y se hará un paralelismo entre los aspectos históricos - literarios y los temas socioculturales y políticos tratados. Los artículos y el material propuesto por la profesora abordarán temas como: “La explotación infantil, la boda infantil, el embarazo precoz, el matrimonio forzado y el matrimonio concertado, delitos culturalmente motivados, la maternidad subrogada, la inmigración, el antigitanismo, el racismo, la identidad cultural, la identidad de género, los nuevos mandatos de masculinidad y feminidad, los jóvenes y el mundo laboral, el paro juvenil, los “ninis y los sisis”, la fuga de cerebros.
MATERIALES OBLIGATORIOS PARA EL CURSO DE DIDÁCTICA INTEGRATIVA:
1) Manual y cuaderno de ejercicios:
• ELExprés (3ª edición Curso Intensivo A1 A2 B1) LIBRO DEL ALUMNO, SGEL ISBN: 9788419065377
• ELExprés (3ª edición Curso Intensivo A1 A2 B1) CUADERNO DE EJERCICIOS, SGEL ISBN: 9788419065384
Por lo que concierne al temario para la prueba oral con la profesora Di Vincenzo, los estudiantes tendrán que saber comentar y reformular: -los artículos propuestos (se colgarán en la Plataforma de Kiro), -dos películas (que se indicarán al comienzo del curso) y la novela La hija extranjera de Najat El Hachmi, Ed. Destino (de bolsillo).
En clase se verán documentales, se analizarán discursos políticos, se leerán fragmentos de obras literarias de autores españoles y se hará un paralelismo entre los aspectos históricos - literarios y los temas socioculturales y políticos tratados. Los artículos y el material propuesto por la profesora abordarán temas como: “La explotación infantil, la boda infantil, el embarazo precoz, el matrimonio forzado y el matrimonio concertado, delitos culturalmente motivados, la maternidad subrogada, la inmigración, el antigitanismo, el racismo, la identidad cultural, la identidad de género, los nuevos mandatos de masculinidad y feminidad, los jóvenes y el mundo laboral, el paro juvenil, los “ninis y los sisis”, la fuga de cerebros.
Contenuti
Los temas gramaticales que se explicarán en las clases de Didáctica Integrativa serán:
CONTENIDOS GRAMATICALES
- El alfabeto
- La acentuación (I)
- El artículo
- El sustantivo: género y número
- El adjetivo: género y número
- La concordancia de sustantivos y adjetivos
- Los pronombres: personales, reflexivos, de complemento directo e indirecto. Posición y combinación
- Los posesivos
- Los demostrativos
- Los interrogativos
- Los numerales (cardinales y ordinales)
- Presente de indicativo
- Los verbos ser, estar, tener y haber
- Los verbos gustar y encantar
- Los verbos ir y venir; llevar y traer; pedir y preguntar
- Tiempos pasados de indicativo I: pretérito perfecto, imperfecto e indefinido.
-El infinitivo, el gerundio y el participio
-La doble negación
- Muy / mucho
- Ya / todavía no
- Las perífrasis verbales I
- La comparación. El superlativo
- El imperativo afirmativo (2ª persona)
- Las preposiciones I: valores principales
- Los conectores y marcadores del discurso.
Por lo que concierne al temario del módulo teórico, se hará hincapié en la lectura y análisis de artículos de periódicos y de revistas, destacando los aspectos históricos, políticos, socioculturales. Se analizarán algunos diálogos entre políticos y ciudadanos. Se pondrá atención en la terminología léxica, en el significado de expresiones, locuciones, colocaciones, etc.
Las clases se impartirán siempre en lengua española.
Se leerán textos periodísticos argumentativos, explicativos, expositivos, etc.
Se leerá una novela sobre la inmigración; se analizarán los actos de habla, las funciones del lenguaje, la caracterización de los personajes, los puntos de vista del narrador, la estructura narrativa, las referencias socioculturales, los términos léxicos..., reflexionando sobre los temas que subyacen en la obra.
Se propondrá el visionado de dos películas y de entrevistas, cortos, breves documentales que aborden temas de educación ciudadana y aspectos socioculturales actuales.
CONTENIDOS GRAMATICALES
- El alfabeto
- La acentuación (I)
- El artículo
- El sustantivo: género y número
- El adjetivo: género y número
- La concordancia de sustantivos y adjetivos
- Los pronombres: personales, reflexivos, de complemento directo e indirecto. Posición y combinación
- Los posesivos
- Los demostrativos
- Los interrogativos
- Los numerales (cardinales y ordinales)
- Presente de indicativo
- Los verbos ser, estar, tener y haber
- Los verbos gustar y encantar
- Los verbos ir y venir; llevar y traer; pedir y preguntar
- Tiempos pasados de indicativo I: pretérito perfecto, imperfecto e indefinido.
-El infinitivo, el gerundio y el participio
-La doble negación
- Muy / mucho
- Ya / todavía no
- Las perífrasis verbales I
- La comparación. El superlativo
- El imperativo afirmativo (2ª persona)
- Las preposiciones I: valores principales
- Los conectores y marcadores del discurso.
Por lo que concierne al temario del módulo teórico, se hará hincapié en la lectura y análisis de artículos de periódicos y de revistas, destacando los aspectos históricos, políticos, socioculturales. Se analizarán algunos diálogos entre políticos y ciudadanos. Se pondrá atención en la terminología léxica, en el significado de expresiones, locuciones, colocaciones, etc.
Las clases se impartirán siempre en lengua española.
Se leerán textos periodísticos argumentativos, explicativos, expositivos, etc.
Se leerá una novela sobre la inmigración; se analizarán los actos de habla, las funciones del lenguaje, la caracterización de los personajes, los puntos de vista del narrador, la estructura narrativa, las referencias socioculturales, los términos léxicos..., reflexionando sobre los temas que subyacen en la obra.
Se propondrá el visionado de dos películas y de entrevistas, cortos, breves documentales que aborden temas de educación ciudadana y aspectos socioculturales actuales.
Lingua Insegnamento
Spagnolo
Altre informazioni
El curso de Didáctica Integrativa tiene como objetivo el de abordar y aprender las estructuras morfosintácticas, las competencias pragmáticas, las funciones comunicativas y los aspectos socioculturales del manual ELExprés (Unidades: de la 1 a la 16).
La Profesora Romanacce organizará seminarios antes de los exámenes escritos de manera que los estudiantes puedan aclarar dudas, repasar, profundizar en determinados contenidos.
Los que lo necesiten, pueden ponerse en contacto también con las tutoras.
Todo el material que se vaya utilizando en las clases se colgará en la Plataforma de Kiro.
La Profesora Romanacce organizará seminarios antes de los exámenes escritos de manera que los estudiantes puedan aclarar dudas, repasar, profundizar en determinados contenidos.
Los que lo necesiten, pueden ponerse en contacto también con las tutoras.
Todo el material que se vaya utilizando en las clases se colgará en la Plataforma de Kiro.
Corsi
Corsi
SVILUPPO ECONOMICO E RELAZIONI INTERNAZIONALI
Laurea Magistrale
2 anni
No Results Found
Persone
Persone
Docente
No Results Found