- Obiettivo principale dell’insegnamento è offrire allo studente un’introduzione al pensiero e alla clinica di Sigmund Freud e di Jacques Lacan. - Comprendere come la riflessione sulla psicoanalisi possa fornire nuovi strumenti per riflettere sullo statuto delle scienze umane. - Individuare le differenze tra psicologia, psicoterapia e psicoanalisi. - Individuare le differenze tra la psicoanalisi lacaniana e gli altri indirizzi psicoanalitici - Riflettere sul rapporto tra filosofia e psicoanalisi
Prerequisiti
Nessuno. Il corso è indirizzato a qualsiasi studente di filosofia e di psicologia, di qualsiasi anno
Metodi didattici
-Insegnamento teorico-generale -Analisi e commento di testi scelti dal docente - debate filosofico -Flipped classroom
Verifica Apprendimento
l'esame mira, attraverso un colloquio orale in lingua italiana, a verificare il livello di padronanza dei contenuti presentati a lezione e dei materiali da studiare. L'orale sarà costituito dall'esposizione di un argomento a scelta e da un paio di domande fatte dal docente sul programma
Testi
Per gli studenti frequentanti
Dispensa (libreria CLU)
S. Freud, Analisi terminabile e interminabile, OSF 11, Boringhieri, 1979, pp. 499-535
J. Lacan, Lo stadio dello specchio come formatore della funzione dell’Io, in Scritti, vol. 1, pp. 87-94
B. Fink, Il soggetto lacaniano, La struttura: l’alienazione e l’altro (Parte 1), Poiesis Editrice, 2021, pp. 27-67
J.-A. Miller, Filosofia ◊ Psicoanalisi, in F. Biagi-Chai, M. Recalcati (a cura di), Lacan e il rovescio della filosofia: da Platone a Deleuze, Franco Angeli 2013, pp. 13-24
J.-A. Miller, Che cosa vuol dire essere lacaniani?, in “La psicoanalisi”, n. 56/57, 2014-2015, pp. 15-33
J.-A. Miller, Psicoterapia e psicoanalisi, in Id., I paradigmi del godimento, Astrolabio, Roma 2001, pp. 155-164
J.-A. Miller, Domanda e desiderio, in Delucidazioni su Lacan, Quodlibet, 2025, pp. 541-562
V. Baio, Anche i bambini hanno un’antenna. L’esperienza dell’Antenne 110, Quodlibet, 2026, pp. 17-59
Saggi
A. Di Ciaccia, D. Fasoli, “Io, la verità, parlo”. Lacan clinico. Saggio-conversazione, Alpes 2013.
G. Raimo, Psicoanalisi e Filosofia della scienza, capp. 8 (Due critiche alla psicoanalisi: Popper e Grünbaum), 9 (Oggettivazione e psicoanalisi: una prospettiva neokantiana) e 10 (Alcune considerazioni sul riduzionismo), Mimesis, 2022, pp. 213-262.
Per i non frequentanti
Portare, oltre al programma per i frequentanti, tutta la monografia G. Raimo, Psicoanalisi e Filosofia della scienza, Mimesis, 2022.
Contenuti
Il corso verrà strutturato sulla base del commento di testi scelti. Gli argomenti trattati saranno i seguenti: - Le nozioni di Io e Soggetto in Lacan - La rielaborazione lacaniana del pensiero di Cartesio e di Hegel - La riflessione lacaniana sul linguaggio: dalla filosofia analitica alla psicoanalisi - Le nozioni di bisogno, domanda, desiderio e godimento nella clinica lacaniana - La diagnosi strutturale e la diagnosi categoriale - Cenni sulla differenza tra nevrosi e psicosi
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
L'insegnamento avrà luogo nel Collegio Giasone del Maino, aula da definire
