L’insegnamento ha lo scopo di illustrare e approfondire gli aspetti salienti dell’evoluzione della scienza moderna - con un particolare interesse per le scienze naturali - e la sua influenza sulla cultura e sulla società. In particolar modo, il corso pone l’accento sul rapporto tra individui e istituzioni, sugli aspetti materiali della ricerca, sui canali di acquisizione delle conoscenze, sull’applicazione di queste ultime ai vari ambiti del comparto economico, sulla formazione professionale, sulle forme di comunicazione e divulgazione scientifica. Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito elementi per riflettere autonomamente sulla storia della scienza moderna, essendo in grado di padroneggiare la storiografia sul tema e di elaborare una ricerca bibliografica o su fonti d’archivio.
Prerequisiti
Conoscenza di base della storia moderna. Disponibilità e interesse per la materia.
Metodi didattici
Lezioni frontali. Studentesse e studenti parteciperanno attivamente in alcuni momenti delle lezioni, commentando fonti iconografiche e brevi testi selezionati. Slides, saggi ed esempi di fonti d’archivio saranno distribuiti a lezione e caricati sulla pagina e-learning del corso.
Verifica Apprendimento
Esame orale.
Testi
FREQUENTANTI DI LAUREA TRIENNALE Tutti i materiali nella seguente lista: - Appunti, slide e fonti commentate a lezione - M. Beretta, "Storia materiale della scienza", Roma, Carocci 2025, terza edizione - M. Di Tullio, M. L. Fagnani, "Una storia ambientale dell’età moderna. Società, saperi, economie", Roma, Carocci 2024, SOLTANTO i capitoli 12 e 13
FREQUENTANTI DI LAUREA MAGISTRALE Tutti i testi nella lista per frequentanti di laurea triennale e IN AGGIUNTA uno a scelta tra i seguenti volumi: - F. Antonelli, "Scrivere e sperimentare. Marie-Anne Paulze-Lavoisier, segretaria della 'nuova chimica' (1771-1836)", Roma, Viella, 2022 - P. Bertucci, "Viaggio nel paese delle meraviglie. Scienza e curiosità nell’Italia del Settecento", Torino, Bollati Boringhieri, 2007 - C. Merchant, "La morte della natura. Donne, ecologia e rivoluzione scientifica. Dalla Natura come organismo alla Natura come macchina", Milano, Garzanti, 1988 o edd. successive - A. Rankin, "Panaceia’s Daughters: Noblewomen as Healers in Early Modern Germany", Chicago, The University of Chicago Press, 2013 - M. K. Ray, "Figlie dell’alchimia. Donne e cultura scientifica nell’Italia della prima età moderna", Roma, Edizioni di storia e letteratura, 2022
NON FREQUENTANTI DI LAUREA TRIENNALE O MAGISTRALE Contattare il docente per concordare l'integrazione di ulteriori materiali oltre a quelli presenti nelle liste per frequentanti.
Contenuti
Le lezioni si rivolgono in primo luogo a studentesse e studenti della laurea triennale in Lettere e della laurea magistrale in Storia globale delle civiltà e dei territori. Tuttavia, il corso è pensato anche per chi è iscritto ad altre lauree. Le lezioni forniranno le conoscenze di base indispensabili per considerare la storia della scienza moderna nelle sue varie declinazioni. Tra queste vi sono i principali studiosi e studiose, l’istituzionalizzazione di alcune discipline nei percorsi universitari, la nascita di accademie e società dedicate alla sperimentazione e al confronto, la rilevanza delle spedizioni scientifiche, l’applicazione di conoscenze tecniche al comparto agricolo e alla gestione delle risorse naturali, il ruolo di regnanti e governi nel favorire la ricerca.