Gli studenti acquisiranno la capacità di comparare teorie simili ma alternative che sono alla base da una parte della descrizione delle lingue offerta nelle grammatiche e dall’altra della ricerca tipologica. In particolare apprenderanno e saranno in grado di confrontare terminologie e spiegazioni.
Prerequisiti
Aver sostenuto almeno un esame di linguistica generale.
Metodi didattici
Il corso avrà andamento seminariale (flipped classroom) e coinvolgerà i frequentanti in lavori di gruppo strutturati come lettura e confronto di capitoli della bibliografia dedicati agli specifici argomenti individuati nel programma. Indicativamente, ad ogni argomento sarà dedicata una settimana. I non frequentanti e coloro che sono destinatari di modalità didattiche inclusive, secondo quanto previsto dal Senato accademico, dovranno svolgere autonomamente attività analoghe a quelle svolte dai gruppi in aula.
Verifica Apprendimento
Attività di gruppo in aula (40%) ed esame orale (60%).
Testi
R. M. W. Dixon, Basic linguistic theory, vol. 1 e 2. Oxford University Press 2010 (in particolare capp. 10, 13, 14, 16, 17, 18). W. Croft, Morphosyntax. Constructions of the world’s languages. Cambridge University Press 2022. Ulteriore bibliografia sarà indicata a lezione.
Contenuti
La descrizione delle lingue: di che cosa è costituita una grammatica. Gli argomenti affrontati per il confronto tra teorie saranno: 1) il concetto di parola (parola fonologica, parola grammaticale, parola come costruzione); 2) transitività; 3) frasi copulari; 4) possesso); 5) frasi relative; 6) frasi complesse.
