Conoscere obiettivi, fasi e modalità di gestione della valutazione neuropsicologica in età evolutiva
Promuovere un approccio valutativo orientato alla persona e all'analisi dei sistemi integrati che riguardano il funzionamento globale della stessa
Acquisire conoscenze di base sulla valutazione dell'intelligenza, le funzioni attentivo-esecutive, l'apprendimento e i disturbi dell'apprendimento, l'impatto dei fattori emotivo-motivazionali
Acquisire competenze di base sul colloquio clinico, la raccolta anamnestica, le procedure di scoring, la sintesi clinica
Promuovere il ragionamento clinico attraverso il confronto e l'analisi di un caso clinico
Prerequisiti
Si consiglia la frequenza dei corsi di psicologia dello sviluppo per le scienze umane e psicologia generale per le scienze umane
Metodi didattici
Brevi parti teoriche introduttive di lezione frontale
Lezione interattiva
Gruppi di lavoro
Role Playing
Verifica Apprendimento
La prova finale consiste nell'analisi di un caso clinico a gruppi. Ciascun gruppo sarà chiamato a ripercorrere le buone prassi della valutazione neuropsicologica in età evolutiva, nello specifico: - segnalare aree di informazione mancanti o procedure incomplete - completare le procedure di scoring - ragionare sui dati e sulle osservazioni disponibili
Testi
Neuropsicologia dell'età evolutiva (a cura di S. Vicari e M.C. Caselli - Il Mulino, 2017)
Processi cognitivi, motivazione e apprendimento (C. Cornoldi, C.Meneghetti, A.Moé, C.Zamperlin - Il Mulino, 2018)
La diagnosi psicologica per l'infanzia e l'adolescenza (S. Di Nuovo - Franco Angeli, 2024)
I disturbi dell'apprendimento (a cura di C. Cornoldi - Il Mulino, nuova edizione 2023)
Le funzioni esecutive nei disturbi del neurosviluppo (a cura di G.M. Marzocchi, C. Pecini, M.C. Usai, P. Viterbori - Hogrefe, 2022)
Contenuti
La valutazione neuropsicologica in età evolutiva
LEZIONE 1 - La valutazione neuropsicologica in età evolutiva; la conduzione del primo colloquio conoscitivo e la raccolta anamnestica (caso clinico A)
LEZIONE 2 - L'analisi del profilo cognitivo (WISC-V) e delle funzioni attentivo-esecutive (caso clinico A)
LEZIONE 3 - L'analisi dei sistemi di apprendimento (caso clinico A)
LEZIONE 4 - L'analisi della dimensione emotivo-affettiva e dei sistemi motivazionali (caso clinico A)
LEZIONE 5 - La sintesi clinica e restituzione alla famiglia (caso clinico A)
LEZIONE 6 - PROVA DI APPRENDIMENTO (caso clinico B)
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
L'abilitazione al tirocinio pratico valutativo può essere ottenuta se vengono soddisfatti i seguenti criteri: -100% di presenze, salvo giustificati motivi di salute che necessitano dell'emissione e consegna di un certificato di malattia - rispetto degli orari e partecipazione attiva alle lezioni - conseguimento di un giudizio positivo alla prova finale di apprendimento.
