ID:
509301
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (15/02/2027 - 04/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivi formativi Il corso ha come obiettivo principale quello di offrire conoscenze e orientamento nel campo della psicologia della genitorialità e delle relazioni familiari nell’intero ciclo di vita. Obiettivo secondario è di far conoscere e sperimentare a studentesse e studenti le diverse forme delle famiglie contemporanee (ad es. la famiglia separata/divorziata, la famiglia adottiva, la famiglia maltrattante etc.). In particolare, il corso si rivolge a studentesse e studenti interessati ad acquisire conoscenze accurate e rigorose per poter intervenire nell'ambito della famiglia, dei sistemi educativi e dei sistemi socio-sanitari dell'età evolutiva. I contenuti del corso risultano affini ai progetti presentati dal Laboratorio di psicologia dell'attaccamento e sostegno alla genitorialità-LAG dell'Ateneo (http://lag.unipv.it). Risultati di apprendimento attesi. Al termine del corso studentesse e studenti saranno in grado di: a) conoscere le principali forme familiari e la loro declinazione nel corso del ciclo di vita b) conoscere i fattori e i meccanismi che determinano le diverse forme di famiglia e le caratteristiche del loro funzionamento durante lo sviluppo, con particolare riferimento ai legami di attaccamento c) dconoscere i principali meccanismi di trasmissione del funzionamento socio-emotivo tra le generazioni all'interno dei legami familiari d) affrontare e gestire con spirito informato e critico le problematiche emotivo-relazionali più comuni in seno alla famiglia e ai presidi educativi per lo sviluppo e) di confrontare in maniera critica le diverse fonti dei dati ricavabili con strumenti di rilevazione diversi
Prerequisiti
La comprensione degli argomenti del corso richiede che studentesse e studenti siano in possesso delle nozioni di base relative allo sviluppo socio emotivo
Metodi didattici
Il corso si svolge tramite lezioni in presenza. Per ogni CFU (25 ore) sono previste 4 ore di didattica in modalità erogatiiva-DE (presentazione contenuti tramite slides, paper scientifici e video) 2 ore di didattica interattiva- DI (esercitazioni guidate, lavoro in piccolo gruppo tra pari, role-play, discussione critica in piccolo gruppo su argomenti forniti dalla docente) 19 ore di auto-apprendimento sui testi della bibliografia del corso, sulle slides fornite e su articoli scientifici indicati Sono previsti incontri con il tutor di monitoraggio e autovalutazione delle conoscenze acquisite Per facilitare una didattica inclusiva la docente prevede fino a due ore a settimana di ricevimento, su appuntamento Particolare attenzione verrà dedicata al tema della valutazione, con presentazione di materiale video e cartaceo (in forma di osservazioni, questionari, interviste) atto a fornire allo studente gli strumenti per imparare le modalità, i requisiti e il rationale dei diversi strumenti di valutazione dell'ambito della psicologia della genitorialità e delle relazioni familiari. Per la didattica integrativa supplementare, non obbligatoria e fortemente consigliata, il corso si svolge secondo un format interattivo e di lavoro in piccolo gruppo
Verifica Apprendimento
L’esame si svolge in modalità scritta e in modalità orale (quest’ultima facoltativa e su richiesta 3 giorni prima dell’esame con comunicazione mail al tutor e alla docente) con 10 domande chiuse a scelta multipla su 4 scelte (cut-off per sufficienza = 6 risposte corrette; 1 punto per ogni risposta aggiuntiva corretta) e 2 domande aperte sul libro e una su articolo scelto valutate secondo criteri di esaustività, pertinenza e chiarezza, fino a un massimo di 10 punti. E’ prevista una domanda aggiuntiva in forma scritta per la lode. Per l’a.a. 2025/2026 la prova d'esame riguarda il testo obbligatorio e l'articolo a scelta. E' prevista anche la conoscenza dei contenuti delle slides caricate sul portale KIRO. Per gli studenti che in maniera volontaria e facoltativa approfondiscono un argomento tramite paper forniti dalla docente, è possibile fino a un ulteriore punto aggiuntivo. Non è consigliato rifiutare il voto ottenuto più di una volta. Lo studente è tenuto ad accettare la votazione conseguita nell'ultimo appello sostenuto.
Testi
Obbligatorio Baiocco, R., Barone, L., Pistella, J. (2024) Relazioni e tipologie familiari nel ciclo di vita 1 Articolo a scelta tra quelli indicati dalla docente durante il corso e caricati su KIRO
Contenuti
Il corso presenta i nodi fondamentali del dibattito contemporaneo relativo all’interdipendenza tra fattori intrapsichici, relazionali, neurobiologici e culturali che caratterizzano la genitorialità e lo sviluppo dei legami familiari nel ciclo di vita. La funzione genitoriale è analizzata sia in quanto competenza diadica e triadica sia nei suoi livelli rappresentazionali, interattivi e neurobiologici che la attraversano nei diversi momenti dello sviluppo del sistema familiare. Particolare attenzione è data al modo in cui i modelli relazionali interiorizzati dal genitore nelle relazioni primarie significative vengono trasmessi a figlie e figli attraverso l’esercizio della genitorialità, nonché al modo in cui le caratteristiche individuali di genitore e figlia/figlio, i processi familiari e gli elementi contestuali possono intrecciarsi costituendo fattori protettivi o di rischio per lo sviluppo di figlie e figli. La funzione genitoriale viene, inoltre, declinata nelle differenti tipologie familiari, alcune delle quali comparse soltanto recentemente sulla scena sociale e di crescente interesse per il dibattito scientifico e professionale: famiglie omogenitoriali, monoparentali e adottive/affidatarie. Infine, il corso discute le diverse tipologie di intervento a supporto della genitorialità. I contenuti del corso trovano completamento nel Corso Pratico Guidato: Maltrattamento in famiglia: tipologie e valutazioni.
Il corso prevede 6 ore di didattica integrativa facoltativa che verrà erogata secondo modalità pubblicate sul portale KIRO e che sarà organizzata in maniera interattiva sugli strumenti di valutazione eintervento nell'ambito della genitorialità, con presentazione di casi clinici e di colloqui
Il corso prevede 6 ore di didattica integrativa facoltativa che verrà erogata secondo modalità pubblicate sul portale KIRO e che sarà organizzata in maniera interattiva sugli strumenti di valutazione eintervento nell'ambito della genitorialità, con presentazione di casi clinici e di colloqui
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
TUTOR DELLA DIDATTICA: nominativo in corso di aggiornamento e reperibile su portale KIRO Il tutor può essere contattato per informazioni e approfondimenti sugli argomenti del corso. Saranno inoltre organizzati momenti di approfondimento guidati dal tutor di preparazione all'esame
Corsi
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PSICOLOGIA
Laurea Magistrale
2 anni
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