500933 - PSICOTERAPIA COGNITIVA

Obiettivi formativi

Il corso offre una sintetica trattazione dei fondamenti epistemologici, teorici e clinici delle principali correnti del panorama nazionale e internazionale della psicoterapia cognitiva, e poi sarà interamente focalizzato sulla teoria e sulle applicazioni cliniche dell'attuale psicoterapia cognitiva neuropsicologica (PCN), che rappresenta un'evoluzione teorica e clinica della psicoterapia cognitiva standard.

L’obiettivo principale è fornire gli strumenti concettuali necessari per comprendere il passaggio da una concezione della psicopatologia centrata sui sintomi e sulle categorie diagnostiche a una prospettiva orientata ai processi, all’esperienza vissuta e alla sua organizzazione dinamica.

Particolare rilievo sarà attribuito al modello del Sé-campo, inteso come organizzazione dinamica, incarnata, storica, relazionale e situata dell’esperienza. Saranno quindi sviluppati i concetti di apertura di mondo, attrattore esistenziale e paesaggio degli attrattori, attraverso i quali la sofferenza psicopatologica verrà descritta non come semplice insieme di sintomi, ma come configurazione relativamente stabile del modo di essere-nel-mondo della persona.

Il corso approfondirà inoltre la distinzione tra segno, sintomo, senso di attuazione, apertura di mondo e attrattore esistenziale, chiarendo come tali concetti appartengano a differenti livelli descrittivi del medesimo fenomeno clinico. Sarà esaminata la relazione tra fenomenologia, ermeneutica e teoria dei sistemi dinamici complessi, considerate come prospettive complementari per la comprensione della qualità vissuta dell’esperienza e della sua organizzazione nel tempo.

Una parte rilevante del corso sarà dedicata all’analisi del processo psicoterapeutico. Mostreremo le principali strategie psicoterapeutiche e le loro applicazioni nelle differenti psicopatologie. Saranno discussi collegialmente interi colloqui psicoterapeutici trascritti, attraverso i quali gli studenti potranno osservare il progressivo dispiegarsi del ciclo ermeneutico testo-contesto, la ricostruzione del senso di attuazione dell’esperienza, l’identificazione delle aperture di mondo prevalenti e la formulazione delle ipotesi relative agli attrattori esistenziali che organizzano il Sé-campo.

A partire dai colloqui trascritti, verranno inoltre analizzati gli indici dinamici che descrivono i processi di cambiamento che avvengono in psicoterapia . Gli studenti saranno guidati nella stima del peso di attrazione delle differenti configurazioni, discutendone il significato clinico e le applicazioni nella ricerca sul processo psicoterapeutico.

La maggior parte delle analisi dei colloqui psicoterapeutici saranno fatte con strumenti avanzati di Intelligenza Artificiale applicata all'analisi del Testo.

Il corso intende infine mostrare come la psicoterapia non possa essere ridotta all’applicazione standardizzata di tecniche o protocolli, ma debba essere concepita come un processo di comprensione e trasformazione dell’organizzazione dinamica dell’esperienza di Sé. In questa prospettiva, il cambiamento terapeutico non coincide semplicemente con la riduzione dei sintomi, ma con la modificazione del paesaggio degli attrattori e con l’ampliamento delle possibilità attraverso cui la persona può comprendere, abitare e progettare il proprio mondo.

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso gli studenti saranno in grado:

a) di conoscere la storia delle principali correnti del panorama nazionale e internazionale della psicoterapia cognitiva;

b) di riconoscere i presupposti ontologici ed epistemologici, spesso impliciti, che orientano i differenti modelli di psicoterapia cognitiva;

c) di distinguere una psicopatologia descrittiva dei sintomi da una psicopatologia orientata ai processi e all’organizzazione dinamica dell’esperienza;

d) di comprendere i fondamenti teorici e clinici della psicoterapia cognitiva neuropsicologica. il

e) di distinguere tra segno, sintomo, senso di attuazione, apertura di mondo, attrattore esistenziale e paesaggio degli attrattori;

f) di comprendere il contributo specifico della fenomenologia, dell’ermeneutica e della teoria dei sistemi dinamici complessi alla psicopatologia e alla psicoterapia, con specifico riferimento ai rapporti tra corpo, affettività, temporalità, relazionalità, memoria, linguaggio, cultura e progettualità;

g) di analizzare un colloquio psicoterapeutico trascritto, individuando i passaggi fondamentali della strategia clinica del ciclo testo-contesto e ricostruendo progressivamente l’organizzazione dell’esperienza del paziente;

h) di formulare ipotesi cliniche sulle aperture di mondo prevalenti, sugli attrattori esistenziali e sulla configurazione complessiva del Sé-campo;

i) di utilizzare criticamente gli indici dinamici del modello, distinguendo la stima clinica dalla misurazione psicometrica e riconoscendone i vantaggi interpretativi e clinici;

j) di comprendere il valore della psicoterapia come processo di trasformazione del Sé e del suo modo di essere-nel-mondo, non riducibile alla semplice applicazione tecnica di procedure standardizzate;

k) di utilizzare strumenti avanzati di Intelligenza Artificiale applicata all'analisi del Testo per comprendere l'andamento del processo psicoterapeutico.