Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze teoriche e competenze applicative relative ai principali strumenti psicometrici utilizzati nell’ambito della psicologia dello sviluppo e dell’educazione. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di conoscere le caratteristiche, le finalità e i principali ambiti di applicazione degli strumenti psicometrici presentati; comprendere i principi di base che ne guidano l’utilizzo nell’ambito della ricerca psicologica ed educativa; gestire correttamente le procedure di somministrazione, compilazione e raccolta dei dati; leggere e interpretare i risultati ottenuti attraverso l’impiego degli strumenti presentati; valutare criticamente le informazioni derivanti dalle rilevazioni psicometriche, riconoscendone potenzialità e limiti; applicare le conoscenze acquisite all’analisi di dati e situazioni proprie della psicologia dello sviluppo e dell’educazione. Il corso mira inoltre a promuovere autonomia di giudizio nell’interpretazione dei risultati, capacità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato e competenze utili alla comprensione e alla valutazione critica di studi empirici che impiegano strumenti psicometrici.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
L’insegnamento sarà erogato principalmente attraverso lezioni frontali, finalizzate alla presentazione e all’approfondimento dei contenuti teorici e applicativi del corso. I materiali didattici utilizzati durante le lezioni saranno messi a disposizione degli studenti e costituiranno un supporto allo studio e alle attività svolte in aula. Saranno inoltre previste attività di gruppo ed esercitazioni, volte a favorire la partecipazione attiva degli studenti, il confronto tra pari e l’applicazione pratica dei contenuti presentati durante il corso.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento consisterà nella predisposizione di un elaborato individuale o di gruppo nel quale gli studenti dovranno sviluppare una proposta di progetto di ricerca, simulando l’utilizzo e la somministrazione di uno o più strumenti psicometrici presentati durante il corso. L’elaborato dovrà evidenziare la capacità di selezionare strumenti coerenti con gli obiettivi della ricerca, descriverne le modalità di somministrazione e illustrarne il possibile impiego all’interno del disegno di ricerca proposto. La valutazione terrà conto della correttezza metodologica, della coerenza tra obiettivi e strumenti selezionati, della capacità di applicare i contenuti appresi e della chiarezza espositiva.
Testi
I materiali di riferimento saranno forniti durante il corso e messi a disposizione degli studenti. Essi comprenderanno le slide utilizzate durante le lezioni, articoli scientifici selezionati e materiali in formato PDF relativi agli strumenti psicometrici presentati e discussi nel corso. I materiali saranno caricati su KIRO.
Contenuti
Il corso presenterà alcuni strumenti psicometrici utilizzati nell’ambito della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, con particolare attenzione alla loro struttura, alle modalità di somministrazione, alla lettura dei punteggi e all’interpretazione dei risultati. Saranno approfonditi strumenti finalizzati alla valutazione di alcune dimensioni rilevanti per lo sviluppo psicologico e relazionale in età evolutiva, tra cui: stili e pratiche parentali; bullismo e cyberbullismo; obiettivi sociali e dinamiche relazionali tra pari; autostima e percezione di sé; ulteriori dimensioni individuali, familiari e sociali rilevanti nei contesti educativi. Per ciascuna area saranno presentati esempi di strumenti e questionari impiegati nella ricerca, illustrandone le principali caratteristiche, le modalità di compilazione, le procedure di scoring e i criteri di interpretazione dei risultati. Il corso prevederà inoltre esercitazioni pratiche dedicate alla gestione dei protocolli compilati, alla lettura dei punteggi e alla discussione critica dei risultati ottenuti.