ID:
507295
Durata (ore):
15
CFU:
1
SSD:
Scienze infermieristiche generali, cliniche, pediatriche e ostetrico-ginecologiche e neonatali
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2026 - 29/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. Identificare e descrivere i modelli concettuali delle Attività di Vita (AdV) applicati al contesto ostetrico (Igiene, Mobilizzazione, Eliminazione urinaria ed intestinale).
Riconoscere e spiegare i fattori fisici, psicologici, socio-culturali e fisiologici che influenzano le AdV nel ciclo di vita della donna (gravidanza, puerperio, post-operatorio) e nel neonato.
Comprendere le modificazioni fisiologiche dell'apparato urinario e intestinale correlate alla gravidanza e al post-partum.
2. Pianificare e applicare le tecniche assistenziali di igiene e cura del corpo adattate alla donna sana, alla gravida allettata, alla puerpera e al neonato.
Eseguire correttamente le manovre di posizionamento, mobilizzazione e alzata dal letto, garantendo la sicurezza ergonomica dell'operatore e della persona assistita (con focus sulla puerpera post-Taglio Cesareo o con chirurgia ginecologica/ostetrica).
Gestire e supportare l'eliminazione intestinale e urinaria, applicando le corrette procedure per il prelievo, la conservazione e l'invio dei campioni biologici per gli esami di laboratorio.
3. Valutare e diagnosticare precocemente i problemi reali o potenziali legati all'alterazione o alla mancanza di igiene, mobilizzazione ed eliminazione.
Selezionare e personalizzare i presidi e gli strumenti assistenziali più idonei in base alle esigenze individuali della donna, del neonato e al quadro clinico.
Riconoscere i segni di deviazione dalla fisiologia o dalle alterazioni funzionali (es. ritenzione urinaria post-partum, stipsi ostinata, complicanze da immobilizzazione) segnalando le criticità.
4. Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico corretto sia con l'équipe multidisciplinare sia nella redazione della documentazione assistenziale (cartella ostetrica).
Instaurare una relazione di cura empatica e rispettosa della riservatezza e del benessere relazionale/culturale della donna, educandola all'autocura e all'igiene del neonato.
5. Consultare e integrare autonomamente linee guida, protocolli aziendali e letteratura scientifica (EBM/EBP) per aggiornare le procedure assistenziali di base in ostetricia.
1. Identificare e descrivere i modelli concettuali delle Attività di Vita (AdV) applicati al contesto ostetrico (Igiene, Mobilizzazione, Eliminazione urinaria ed intestinale).
Riconoscere e spiegare i fattori fisici, psicologici, socio-culturali e fisiologici che influenzano le AdV nel ciclo di vita della donna (gravidanza, puerperio, post-operatorio) e nel neonato.
Comprendere le modificazioni fisiologiche dell'apparato urinario e intestinale correlate alla gravidanza e al post-partum.
2. Pianificare e applicare le tecniche assistenziali di igiene e cura del corpo adattate alla donna sana, alla gravida allettata, alla puerpera e al neonato.
Eseguire correttamente le manovre di posizionamento, mobilizzazione e alzata dal letto, garantendo la sicurezza ergonomica dell'operatore e della persona assistita (con focus sulla puerpera post-Taglio Cesareo o con chirurgia ginecologica/ostetrica).
Gestire e supportare l'eliminazione intestinale e urinaria, applicando le corrette procedure per il prelievo, la conservazione e l'invio dei campioni biologici per gli esami di laboratorio.
3. Valutare e diagnosticare precocemente i problemi reali o potenziali legati all'alterazione o alla mancanza di igiene, mobilizzazione ed eliminazione.
Selezionare e personalizzare i presidi e gli strumenti assistenziali più idonei in base alle esigenze individuali della donna, del neonato e al quadro clinico.
Riconoscere i segni di deviazione dalla fisiologia o dalle alterazioni funzionali (es. ritenzione urinaria post-partum, stipsi ostinata, complicanze da immobilizzazione) segnalando le criticità.
4. Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico corretto sia con l'équipe multidisciplinare sia nella redazione della documentazione assistenziale (cartella ostetrica).
Instaurare una relazione di cura empatica e rispettosa della riservatezza e del benessere relazionale/culturale della donna, educandola all'autocura e all'igiene del neonato.
5. Consultare e integrare autonomamente linee guida, protocolli aziendali e letteratura scientifica (EBM/EBP) per aggiornare le procedure assistenziali di base in ostetricia.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni introduttive riguardanti l'Anatomia e la Fisiologia dell'Apparato riproduttore.
Metodi didattici
Lezioni Frontali: utilizzo di diapositive, analisi di casi clinici interattivi e discussioni guidate.
Esercitazioni Pratiche / Laboratorio di Simulazione: addestramento pratico guidato su manichini/simulatori per l'acquisizione delle abilità manuali ed ergonomiche (igiene, mobilizzazione, manovre di trasferimento e raccolta campioni).
Esercitazioni Pratiche / Laboratorio di Simulazione: addestramento pratico guidato su manichini/simulatori per l'acquisizione delle abilità manuali ed ergonomiche (igiene, mobilizzazione, manovre di trasferimento e raccolta campioni).
Verifica Apprendimento
La prova d'esame è orale.
Durante l'esame si valuterà come lo studente ha integrato le conoscenze acquisite nei tre moduli in cui si articola il corso e quindi il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi del corso. Nella valutazione si terrà conto della capacità di comunicare e l'uso di un linguaggio scientifico appropriato. La valutazione della prova è effettuata in trentesimi.
Durante l'esame si valuterà come lo studente ha integrato le conoscenze acquisite nei tre moduli in cui si articola il corso e quindi il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi del corso. Nella valutazione si terrà conto della capacità di comunicare e l'uso di un linguaggio scientifico appropriato. La valutazione della prova è effettuata in trentesimi.
Testi
- Pescetto, Manuale di Ginecologia e Ostetricia. Ed 2017
- Wilkinson et Al "Fondamenti di assistenza infermieristica" CEA, 2022
-Linee Guida e Protocolli Assistenziali aggiornati forniti dal docente durante il corso.
- Wilkinson et Al "Fondamenti di assistenza infermieristica" CEA, 2022
-Linee Guida e Protocolli Assistenziali aggiornati forniti dal docente durante il corso.
Contenuti
Modulo 1: L'Attività di Vita “Igiene e Cura personale”
Inquadramento generale:
definizione dell'AdV Igiene e fattori influenzanti (biologici, psicologici, socioculturali).
Identificazione dei problemi: mancanza, scarsità o inadeguatezza dell'igiene e relative complicanze cliniche.
Applicazione clinico-assistenziale:
tecniche di igiene personale nella donna e nella gravida fisiologica.
Gestione dell'igiene nella gravida a rischio/allettata (presidi, posture e prevenzione delle lesioni da pressione).
Igiene e cura della puerpera: gestione dei lochi, cura delle ferite chirurgiche/episiotomia/lacerazioni.
Principi di igiene, cura della cute e del moncone ombelicale nel neonato.
Modulo 2: L'Attività di Vita “Mobilizzazione e Postura”.
Inquadramento generale: principi di biomeccanica e meccanica corporea applicata all'assistenza.
Fattori influenzanti la mobilità ed effetti dell'immobilità sul sistema cardiocircolatorio, respiratorio e muscoloscheletrico.
Analisi dei problemi: deficit della mobilizzazione (assente, ridotta, inadeguata).
Applicazione clinico-assistenziale:
posizionamento nel letto, cambi posturali e uso dei presidi di supporto.
Mobilizzazione passiva, attiva e tecniche di alzata progressiva dal letto.
Protocolli di mobilizzazione precoce per la puerpera sottoposta a Taglio Cesareo o ad interventi chirurgici ostetrico-ginecologici.
Modulo 3: L'Attività di Vita “Eliminazione Urinaria e Intestinale”.
Fisiologia applicata e alterazioni:
modificazioni fisiologiche dell'apparato escretore e gastroenterico durante la gravidanza e il puerperio.
Alterazioni dell'eliminazione urinaria (ritenzione, incontinenza, infezioni delle vie urinarie) e intestinale (stipsi, ileo paralitico post-operatorio).
Procedure assistenziali e diagnostiche:
monitoraggio della diuresi e dell'alvo nel post-partum e post-operatorio.
Procedure per l'esecuzione e la raccolta di campioni per esami di laboratorio (esame urine, urinocoltura, tampone, coprocoltura).
Inquadramento generale:
definizione dell'AdV Igiene e fattori influenzanti (biologici, psicologici, socioculturali).
Identificazione dei problemi: mancanza, scarsità o inadeguatezza dell'igiene e relative complicanze cliniche.
Applicazione clinico-assistenziale:
tecniche di igiene personale nella donna e nella gravida fisiologica.
Gestione dell'igiene nella gravida a rischio/allettata (presidi, posture e prevenzione delle lesioni da pressione).
Igiene e cura della puerpera: gestione dei lochi, cura delle ferite chirurgiche/episiotomia/lacerazioni.
Principi di igiene, cura della cute e del moncone ombelicale nel neonato.
Modulo 2: L'Attività di Vita “Mobilizzazione e Postura”.
Inquadramento generale: principi di biomeccanica e meccanica corporea applicata all'assistenza.
Fattori influenzanti la mobilità ed effetti dell'immobilità sul sistema cardiocircolatorio, respiratorio e muscoloscheletrico.
Analisi dei problemi: deficit della mobilizzazione (assente, ridotta, inadeguata).
Applicazione clinico-assistenziale:
posizionamento nel letto, cambi posturali e uso dei presidi di supporto.
Mobilizzazione passiva, attiva e tecniche di alzata progressiva dal letto.
Protocolli di mobilizzazione precoce per la puerpera sottoposta a Taglio Cesareo o ad interventi chirurgici ostetrico-ginecologici.
Modulo 3: L'Attività di Vita “Eliminazione Urinaria e Intestinale”.
Fisiologia applicata e alterazioni:
modificazioni fisiologiche dell'apparato escretore e gastroenterico durante la gravidanza e il puerperio.
Alterazioni dell'eliminazione urinaria (ritenzione, incontinenza, infezioni delle vie urinarie) e intestinale (stipsi, ileo paralitico post-operatorio).
Procedure assistenziali e diagnostiche:
monitoraggio della diuresi e dell'alvo nel post-partum e post-operatorio.
Procedure per l'esecuzione e la raccolta di campioni per esami di laboratorio (esame urine, urinocoltura, tampone, coprocoltura).
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
Corsi
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Persone
Persone
Docente
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