511623 - DIGITAL HEALTH

insegnamento
ID:
511623
Durata (ore):
44
CFU:
6
SSD:
ECONOMIA AZIENDALE
Economia aziendale
Anno:
2026

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (21/09/2026 - 18/12/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Questo modulo fornisce allo studente una conoscenza completa sulla gestione e trasformazione delle organizzazioni sanitarie, basata sull'introduzione delle tecnologie digitali avanzate in ambito internazionale. La complessità delle organizzazioni sanitarie richiede ai manager di sviluppare un insieme di competenze volte a gestire simultaneamente le prestazioni cliniche, il personale, le tecnologie digitali avanzate, i rischi ad esse connessi, e le risorse finanziarie per garantire un risultato migliore per la popolazione nel suo complesso. Pertanto, gli studenti impareranno a sperimentare tecniche di trasformazione digitale nell'attività manageriale al fine di migliorare il processo decisionale in un ambiente multi-obiettivo. In particolare, al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di ottimizzare l'uso delle tecnologie emergenti nelle attività operative e strategiche delle organizzazioni sanitarie. Inoltre comprenderanno come risolvere problemi tecnici e strategici, identificando opportunamente i bisogni degli stakeholders, e le possibili risposte tecnologiche, usando in modo creativo tecnologie digitali, identificando i fabbisogni formativi legati all'uso e all'integrazione delle tecnologie digitali avanzate. Infine, saranno in grado di realizzare percorsi volti a proteggere i dispositivi e coloro che ne fanno uso., i loro dati personali e la privacy, proteggendo la loro salute e l'ambiente, in coerenza con l'AI Act, valutando altresì rischi etici e la compliance con la regolamentazione del settore a livello internazionale.

Prerequisiti

Conoscenza di base delle teorie gestionali ed economiche. Ad esempio, il modello delle cinque forze di Porter, le teorie dei prezzi, la teoria dell'agenzia.

Metodi didattici

Lezioni frontali, casi di studio e seminari. Le lezioni frontali saranno tenute dal docente incaricato e da dirigenti senior che lavorano nel settore sanitario. I docenti forniranno una prospettiva nazionale e internazionale ai contenuti del modulo. Per raggiungere le conoscenze e le competenze specificate per questo modulo, agli studenti verrà chiesto di formare gruppi e di esercitarsi nel lavoro di squadra con compiti specifici. Casi di studio saranno discussi in classe per approfondire la teoria precedentemente discussa, anche mediante l'uso di tecnologie digitali avanzate. Gli studenti dovranno comprendere il problema dato applicando le conoscenze acquisite durante le lezioni e dimostrare le proprie capacità decisionali. Seminari ad hoc approfondiranno i contenuti e le conoscenze fornite in classe.

Verifica Apprendimento

Il voto finale si baserà sui seguenti elementi: - 30% lavoro di gruppo; - 30% analisi di casi di studio; - 40% test finale.

Testi

Walshe, K., and Smith, J. (eds.). Healthcare management, II ed., Open University Press, Maidenhead, UK.

Joshi, I., Morley, J.,(eds) (2019). Artificial Intelligence: How to
get it right. Putting policy into practice for safe data-driven
innovation in health and care. London, United Kingdom: NHSX.

Regulation (EU) 2024/1689 of the European Parliament and of the Council of 13 June 2024 laying down harmonised rules on artificial intelligence and amending Regulations (EC) No 300/2008, (EU) No 167/2013, (EU) No 168/2013, (EU) 2018/858, (EU) 2018/1139 and (EU) 2019/2144 and Directives 2014/90/EU, (EU) 2016/797 and (EU) 2020/1828 (Artificial Intelligence Act) (Text with EEA relevance)

Contenuti

• Qualità nelle organizzazioni sanitarie (8 ore) o Utilizzare dati e metodi di ricerca basati sull'evidenza per guidare le trasformazioni organizzative e la garanzia della qualità o Confrontare e contrapporre routine e innovazioni che promuovono il miglioramento della qualità in diversi contesti sanitari (ad esempio, cure primarie vs. cure secondarie, gestione delle malattie croniche in diversi sistemi sanitari) • Gestione delle prestazioni (8 ore) o Motivazioni per la misurazione e la gestione delle prestazioni o Evoluzione delle pratiche di misurazione delle prestazioni in diversi sistemi sanitari o Gestione delle prestazioni individuali vs. organizzative • Gestione finanziaria in sanità (6 ore) o Dinamiche della spesa sanitaria. Un confronto internazionale o Gestione finanziaria di un'organizzazione sanitaria o Applicare gli strumenti tradizionali di project management allo sviluppo di un progetto in ambito sanitario a diversi livelli di analisi (team, reparto, organizzazione, trust, autorità, dipartimento sanitario) • Leadership in ambito sanitario (6 ore) o Leadership e management in un contesto professionale dinamico o Collegare le pratiche di leadership e management a strutture, culture e comportamenti nelle organizzazioni sanitarie del settore pubblico e privato o Ruolo di leader e manager nell'influenzare e motivare i team o Miglioramento del lavoro di squadra, ad esempio tramite l'uso dell'intelligenza emotiva, del coaching e del mentoring e l'uso delle competenze interpersonali sul lavoro. • Competizione internazionale e servizi sanitari transfrontalieri (4 ore) o Analisi della direttiva UE 2011/24/UE sui servizi sanitari transfrontalieri o Screening del potenziale di sviluppo del mercato o Modelli per partnership sanitarie internazionali o Outsourcing internazionale

Lingua Insegnamento

INGLESE

Corsi

Corsi

INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 
Laurea Magistrale
2 anni
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