503695 - FONDAMENTI EDUCATIVO RELAZ. APPLICATI ALL'INFERMIERISTICA

La narrazione nella Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche (LM/SNT1) ha la finalità principale di formare professionisti capaci di integrare il sapere scientifico con l'esperienza vissuta del paziente, promuovendo un approccio olistico e umanizzato alla cura.
Il percorso formativo, ad orientamento laboratoriale, sarà finalizzato ad approfondire gli sfondi teorici, i presupposti filosofici- pedagogici, con particolare riferimento alla fenomenologia ed all'ermeneutica, e delle metodologie della ricerca qualitativa. Particolare analisi saranno riservate alle tecniche di narrazione in ambito sanitario e a specifiche applicazioni nelle ricerche condotte in ambito infermieristico-ostetrico .
Obiettivi formativi
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Conoscere approcci relazionali di carattere narrativo in situazioni di cura ad alta complessità , anche in setting di ricerca
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (Applying knowledge and understanding): attuare la pratica riflessiva attraverso l’analisi di esperienze cliniche, la narrazione di emozioni provate, (medicina narrativa), per aumentare la consapevolezza di sé e la gestione delle proprie emozioni.
Autonomia di giudizio (Making judgements): Applicare la metodologia narrativa come strumento pedagogico per sviluppare abilità di leadership, decision making in contesti organizzativi complessi.
Abilità comunicative (Communication skills): sperimentare approcci relazionali e comunicativi in situazioni cliniche e organizzative ad alta complessità
Capacità di apprendere (Learning skills): Impiegare la metodologia autobiografica e narrativa come strumento pedagogico per valorizzare i dati narrativi come evidenze qualitative, utili per comprendere la complessità dei bisogni di cura e migliorare la qualità dei processi di nursing
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. Competenze Relazionali ed Empatiche (Medical Humanities).
• Ascolto attivo e profondo: Raccogliere e valorizzare la prospettiva del paziente ("agenda del paziente"), migliorando l'alleanza terapeutica.
• Umanizzazione delle cure: Integrare la "narrazione" nella pratica clinica
• Sviluppo dell'empatia e della competenza narrativa: Interpretare storie di malattia dei pazienti nella prospettiva delle cure infermieristiche
2. Competenze Riflessive e Professionali
• Riflessività sulla pratica (Reflective Practice): Capacità di analizzare le proprie esperienze lavorative, errori o situazioni complesse (debriefing narrativo) per migliorare l'assistenza.
• Costruzione dell'identità professionale: Consapevolezza del proprio ruolo e gestione del vissuto emotivo per prevenire il burnout.
• Rispetto della dignità: Attitudine a rispettare le credenze, i valori e i desideri degli assistiti.
3. Competenze Formative e di Management
• Didattica narrativa: Acquisizione di strumenti per utilizzare la narrazione nella formazione infermieristica (tutorato, supervisione di tirocini).
• Miglioramento organizzativo: Utilizzo delle narrazioni per evidenziare criticità nei percorsi assistenziali (Patient Care Pathways) e proporre soluzioni di miglioramento.
• Ricerca qualitativa: Capacità di interpretare le storie come dati qualitativi all'interno della ricerca infermieristica.
4. Risultati Operativi del Laboratorio
• Elaborazione di "storie di cura": Produzione di narrazioni scritte o orali (clinical narratives) che descrivano situazioni di cura complesse.
• Analisi etica: Capacità di utilizzare la narrazione per affrontare dilemmi bioetici.