Al termine del corso lo studente sarà in grado di : a)Definire i principi base dell'educazione delle persone b)Definire e comprendere la funzione dei determinanti della salute, dei fattori di rischio nell’insorgenza delle patologie cronico degenerative c)Comprendere le strategie fondamentali utilizzate nella prevenzione, nella promozione della persona, di tutte le età e della collettività negli ambienti di vita e generative C)Definire e comprendere le caratteristiche fondamentali del counseling motivazionale breve per una scelta consapevole degli stili di vita salutari
Prerequisiti
Fondamenti di Infermieristica generale generale, con particolare riferimento alla relazione di aiuto
Metodi didattici
Lezioni frontali. Esercitazioni guidate dai docenti in aula.
Verifica Apprendimento
TEST SCRITTO A RIPSOSTA MULTIPLA. punteggio massimo ottenibile 31 punti
Testi
- Jessica Longhini “Educare all’autocura per promuover e salute. Principi, metodi, casi” 2025 Ed Sorbona. Consigliato capitolo 1 - Patrizia Lemma “Promuovere salute nell’era della globalizzazione. Una nuova sfida per “antiche professioni. Ed Unicopli . Consigliato Cap 1 - Istituto Superiore di Sanità (ISS). Sorveglianza PASSI -PASSI d’ARGENTO 2021- 2022 - Patologie croniche. Consultabile al sito: https://www.epicentro.iss.it/passi-argento/dati/croniche#dati. Consultato il 30 aprile 2026 - Istituto Superiore Sanità. OKkio alla SALUTE 2019. Consultato il 110 Marzo 2024. Consultabile al sito: https://www.epicentro.iss.it/okkioallasalute/ Consultato il 30 aprile 2026 - Indicazioni bibliografiche specifiche E materiale didattico saranno date nel corso delle lezioni per ogni modulo formativo e rese disponibili su KIRO
Contenuti
- La promozione della salute componente essenziale nelle cure a lungo termine -La scelta consapevole degli stili di vita salutari nelle malattie cronico degenerative - Il counselling motivazionale breve
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
La frequenza delle lezioni è fondamentale e consentono una migliore comprensione e contestualizzazione delle strategie didattiche e delle finalità formative del corso
