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  1. Insegnamenti

510118 - FROM FOOD HERITAGE TO SUSTAINABLE RURAL DEVELOPMENT

insegnamento
ID:
510118
Durata (ore):
24
CFU:
3
SSD:
Discipline demoetnoantropologiche
Anno:
2026
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (28/09/2026 - 22/01/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso mira a fornire agli studenti competenze teoriche e pratiche per analizzare il patrimonio alimentare e le sue implicazioni nello sviluppo rurale sostenibile.
Al termine del modulo gli studenti saranno in grado di:

identificare e descrivere prodotti alimentari tradizionali e le loro filiere;

comprendere le dinamiche sociali e culturali della produzione e del consumo alimentare;

analizzare i processi di innovazione, patrimonializzazione e valorizzazione del cibo;

progettare strategie di sviluppo locale basate sul patrimonio gastronomico.

Prerequisiti

Competenza linguistica in inglese necessario per la lettura dei testi.
Consigliate conoscenze di base in antropologia culturale, sociologia rurale o studi sul cibo.

Metodi didattici

Lezioni frontali interattive, discussioni, lavori di gruppo, esercitazioni di scouting e analisi di casi studio. Attività sul campo o simulate per esercitazioni pratiche.

Verifica Apprendimento

Elaborazione di un report analitico di un patrimonio alimentare a scelta tra i Presìdi Slow Food, comprendente:

1) descrizione analitica del prodotto secondo il modello “Ark of Taste”;

2) analisi della filiera produttiva secondo il modello “Atlante delle Filiere”;

La valutazione considera completezza (40%), ricerca bibliografica (40%) e originalità (20%).

Testi

Mintz, S.W. & Du Bois, C.M. (2002), The Anthropology of Food and Eating, Annual Review of Anthropology.

Fontefrancesco, M.F. et al. (2022), Scouting for Food Heritage for Achieving Sustainable Development, Heritage.

Zocchi, D.M. & Fontefrancesco, M.F. (2021), The Atlas of the Ark of Taste in Tanzania.

Barbera, F. & Audifredi, S. (2012), In Pursuit of Quality, Sociologia Ruralis.

Fontefrancesco, M.F. (2023), Traditional Food for a Sustainable Future?, Sustainable Earth Review.

Altri materiali forniti durante le lezioni

Contenuti

1. Lezioni Registrate (Macro-Aree Tematiche)I contenuti teorici asincroni sono raggruppati in quattro temi chiave di riferimento:
Fondamenti teorici e contesto rurale: Definizione di patrimonio alimentare (food heritage), processi di modernizzazione, crisi della produzione tradizionale e marginalizzazione delle comunità rurali.
Strategie di salvaguardia e valorizzazione: Processi di patrimonializzazione (heritagization), modello Slow Food (l'Arca del Gusto, i Presìdi) e metodologie di Food Scouting.
Strumenti e metodologie di analisi: Criteri di classificazione dei prodotti del patrimonio alimentare e metodologie per l'analisi della filiera corta (Short Food Chain Analysis).
Casi studio e applicazioni pratiche
2. Sessioni e Laboratori Online (Dettaglio Operativo):
Workshop: Classificazione dei Prodotti del Patrimonio Alimentare
Workshop: Analisi della Filiera Corta
Presentazione Studenti, Feedback e Preparazione alla Prova Finale

Lingua Insegnamento

INGLESE

Altre informazioni

Ricevimento su appuntamento dopo le lezioni. È vietato l’uso di IA per la redazione dei testi analitici, se non dichiarato.

Corsi

Corsi

AGRI-FOOD SUSTAINABILITY 
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone

Persone

FONTEFRANCESCO MICHELE FILIPPO
AREA MIN. 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Settore M-DEA/01 - Discipline Demoetnoantropologiche
Docente
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