Back into the Classroom: Learning Music Through Historical Improvisation

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2016
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
Improvisation, Music Education, Counterpoint, Music Theory
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.unipv.it/handle/11571/1176926
Titolo del libro:
Improvisation and Music Education