Data di Pubblicazione:
2019
Abstract:
Il contributo propone di guardare al gioco quale dimensione peculiare del modo di relazionarsi, esprimere e apprendere del bambino piccolo, e dunque come riferimento imprescindibile nella costruzione di una prospettiva educativa 0-6, discutendo questa posizione sia sul piano teorico che delle implicazioni operative.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
gioco, prospettiva educativa 0-6, istituzioni educative prescolari
Elenco autori:
Savio, D.
Link alla scheda completa:
Titolo del libro:
Progettare e realizzare percorsi 0-6. Riflessioni ed esperienze