Lexical and semantic access in Letter-by-Letter Dyslexia: A case report

Abstract
Data di Pubblicazione:
2005
Tipologia CRIS:
1.5 Abstract in rivista
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.unipv.it/handle/11571/1512985
Pubblicato in:
BRAIN AND LANGUAGE
Journal