500982 - LETTERATURA ITALIANA MODERNA E CONTEMPORANEA - A

insegnamento

ID:

500982

Durata (ore):

36

CFU:

SSD:

LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA

Anno:

2025

Periodo di attività

Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)

Obiettivi Formativi

Il corso intende offrire indagini approfondite su opere, autori, generi e questioni storico-culturali, che affrontino i molteplici aspetti letterari: i fatti filologici, le connessioni culturali, il contesto storico, gli elementi stilistici, i generi, i modelli stranieri, il rapporto tradizione-innovazione. I risultati d’apprendimento attesi sono i seguenti: • Conoscenza della storia della letteratura italiana del Novecento (autori, movimenti, gruppi, riviste); • Consapevolezza del contesto storico-culturale, nelle sue linee principali; • Capacità di applicare le conoscenze acquisite nell'analisi dei testi antologizzati e dei testi/delle opere esaminati nel corso delle lezioni. • Capacità di esporre le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni e attraverso lo studio del manuale con un linguaggio tecnico-scientifico preciso e corretto.

Prerequisiti

Per gli studenti stranieri si richiede una buona conoscenza della lingua italiana.

Metodi didattici

Il corso si articola in lezioni frontali, nel corso delle quali si analizzeranno e commenteranno analiticamente i testi in programma. I testi saranno caricati sulla piattaforma KIRO, e saranno proiettati durante le lezioni per favorirne la condivisione e per stimolare la discussione. Laddove opportuno, il docente utilizzerà presentazioni in Powerpoint, che provvederà poi a caricare su KIRO in forma di documenti PDF. La frequenza è vivamente raccomandata.

Verifica Apprendimento

L’esame consiste in una prova orale individuale, volta ad accertare le competenze acquisite relativamente ai contenuti del corso. La prova si divide in due parti. La prima, generale, verte sull'antologia/sul manuale, e concerne almeno due argomenti distinti, relativi al primo e al secondo Novecento. Al candidato sarà richiesto di leggere, analizzare e commentare almeno un testo antologizzato. La seconda parte verte sul corso monografico e sull'analisi/commento dei testi (almeno uno) oggetto delle lezioni. La valutazione finale si basa sul grado di approfondimento e comprensione degli argomenti presentati, sulla capacità di integrare le conoscenze acquisite durante il corso, e di esporle fluidamente, ricorrendo a un lessico appropriato. N.B.: l'esame, come le lezioni, verte sulla lettura e sul commento di brani dalle opere oggetto del corso. Disporre di tutti i testi oggetto del corso, non importa se in formato cartaceo o elettronico, è dunque condizione INDISPENSABILE per sostenere l'esame.

Testi

Per la parte generale del corso, gli studenti disporranno su Kiro delle scansioni dell'antologia Segre-Martignoni "Leggere il mondo" (parti selezionate). Per il corso monografico, la bibliografia analitica sarà fornita durante le lezioni. Di seguito, le edizioni di riferimento per le principali opere trattate, fermo restando che gli studenti potranno utilizzare le edizioni economiche dei romanzi considerati. Si richiederà la lettura integrale di un romanzo a scelta tra quelli commentati a lezione. Bibliografia primaria (edizioni di riferimento) - Elio Vittorini, Le opere narrative, vol. I, a cura di Maria Corti, Milano, Mondadori, 1982 [Uomini e no, a cura di Virna Brigatti, Milano, Mondadori, 2022] - Italo Calvino, Romanzi e racconti, vol. I, a cura di Mario Barenghi e Bruno Falcetto, Milano : Mondadori, 2003 [Il sentiero dei nidi di ragno, Milano, Mondadori, 2022] - Cesare Pavese, Tutti i romanzi, a cura di Marziano Guglielminetti, Torino, Einaudi, 2000 [La casa in collina, Torino, Einaudi, 2020] - Beppe Fenoglio, Romanzi e racconti, a cura di Dante Isella, Torino, Einaudi-Gallimard, 1992 [Una questione privata, Torino, Einaudi, 2018]

Contenuti

«Questioni private» e lotta partigiana nei romanzi resistenziali di Vittorini, Pavese, Fenoglio, Calvino Per i protagonisti dei grandi romanzi resistenziali italiani, l’adesione alla lotta partigiana (o la non adesione, nel caso di Pavese) implica un confronto decisivo con la realtà che ha sempre un rovescio speculare nel rapporto con il femminile: Berta in Uomini e no di Vittorini (1945), Cate nella Casa in collina di Pavese (1948), Fulvia in Una questione privata di Fenoglio (postumo, 1963); per Pin, il protagonista del Sentiero dei nidi di ragno (1947) il tema si pone in termini diversi, ma è nondimeno centrale. Si tratta di un rapporto complesso, tormentato, che finisce per riportare la questione civile alla grande «questione privata» dei conflitti edipici-materni irrisolti. A partire dalla splendida Prefazione alla ristampa del '64 del Sentiero, il corso attraverserà i romanzi citati tentando in particolare di comprendere perché e in che senso, secondo Calvino, il romanzo postumo del meno celebrato Fenoglio potesse (possa?) essere considerato il capolavoro e il "coronamento" di quella linea narrativa.

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

Per gli studenti stranieri, viene concordato un programma ad personam.

Studenti non frequentanti: la frequenza alle lezioni è vivamente consigliata; chi non potesse seguire di persona, è invitato a venire a colloquio durante l’orario di ricevimento o a mettersi in contatto con il docente tramite mail per concordare un programma alternativo.