ID:
500988
Durata (ore):
72
CFU:
12
SSD:
LINGUISTICA ITALIANA
Sede:
CREMONA
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (22/02/2027 - 11/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
La prima parte del corso, che ripercorre lo sviluppo della vicenda linguistica italiana dalle origini al Novecento, fornisce agli studenti un quadro di riferimento storico, ma anche il linguaggio specifico e la strumentazione di base per l’analisi linguistica di testi antichi e moderni. La seconda parte del corso, a carattere monografico, si concentra su un singolo autore, movimento o periodo, oggetto di analisi linguistiche e stilistiche. Al termine del corso gli studenti conosceranno gli snodi essenziali della storia dell’italiano, e saranno in grado di esporli con proprietà di linguaggio, utilizzando il lessico specifico della disciplina; e sapranno interpretare e commentare linguisticamente i testi discussi a lezione. Avranno inoltre raggiunto una conoscenza specialistica delle questioni storico-letterarie e storico-linguistiche relative ai testi trattati nel corso monografico.
Prerequisiti
Una sicura competenza linguistica e grammaticale, quale si deve ritenere acquisita nel percorso scolastico fino alla secondaria superiore, cui è NECESSARIO che si affianchino nozioni almeno elementari di grammatica latina, eventualmente acquisite o rinfrescate attraverso la frequentazione del corso Elementi di lingua latina. È inoltre essenziale la conoscenza dello sviluppo della storia letteraria italiana, preferibilmente perfezionata attraverso il relativo corso istituzionale.
Metodi didattici
Lezioni frontali in presenza, organizzate attraverso due percorsi intrecciati: l’illustrazione dei momenti cardine che hanno condotto l’italiano dalle origini alla sua fase adulta; e l'analisi linguistica, condotta anche attraverso il coinvolgimento diretto degli studenti, di una selezione di testi esemplari, che accompagnerà e documenterà l’itinerario storico. Per la sezione del corso dedicata alla grammatica storica si utilizzeranno presentazioni in Power point che verranno quindi messe a disposizione degli studenti sulla piattaforma KIRO. La seconda parte del corso, dedicata all'analisi approfondita di due singoli testi letterari, sarà organizzata secondo il modello dello “studio di caso”, e prevede anche la partecipazione degli studenti, che saranno invitati ad esporre letture critiche, e a misurarsi con l'analisi di parti dei testi.
Verifica Apprendimento
Agli studenti è richiesta la conoscenza completa e dettagliata dei contenuti delle lezioni nonché dei testi di riferimento indicati sopra. L’esame, orale, verificherà la preparazione dei candidati sia sulla parte generale sia su quella monografica, con particolare attenzione all’analisi linguistica dei testi commentati durante le lezioni (che ciascuno studente è tenuto a stampare e a portare con sé all’esame). La valutazione, in trentesimi, terrà conto dei seguenti fattori: completezza delle conoscenze; capacità di utilizzare le nozioni acquisite per costruire discorsi coerenti; efficacia dell’esposizione e padronanza del lessico specifico della disciplina; capacità critiche. Gli studenti non frequentanti dovranno dimostrare la conoscenza dell’intero manuale Pietro Trifone, Emiliano Picchiorri, Giuseppe Zarra, L’italiano nella storia. Lingua d’uso e di cultura, Le Monnier Università, 2023; nonché di uno a scelta tra i seguenti volumi: Luca Serianni, Prima lezione di storia delle lingua italiana, Laterza; Pier Vincenzo Mengaldo, Prima lezione di stilistica, Laterza; Mariarosa Bricchi, Manzoni prosatore. Un percorso linguistico, Carocci, 2021; Mariarosa Bricchi, I nodi della lingua. Sei studi, tra stilistica e filologia d'autore, Quodlibet, 2025. Saranno inoltre tenuti a studiare le slide di grammatica storica disponibili su KIRO. Per la parte monografica del corso, gli studenti non frequentanti dovranno dimostrare la conoscenza dei testi di Beccaria e di Verri.
Testi
Prima parte. Il manuale oggetto della prova d’esame è: Pietro Trifone, Emiliano Picchiorri, Giuseppe Zarra, L’italiano nella storia. Lingua d’uso e di cultura, Le Monnier Università, 2023. Sarà richiesta la conoscenza puntuale di cinque capitoli a scelta tra i capitoli 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. Seconda parte. Gli studenti dovranno leggere per intero PRIMA dell’inizio del corso «Dei delitti e delle pene» di Cesare Beccaria e "Oseervazioni sulla tortura" di Pietro Verri, in una delle edizioni tascabili disponibili (per esempio, Oscar Mondadori). Sara inoltre richiesta la conoscenza della Nota al testo di Gianni Francioni a «Dei delitti e delle pene» entro l'edizione nazionale di Cesare Beccaria (Milano, Mediobanca 1984); e del saggio di Gabriella Cartago «La lingua dei Dei delitti e delle pene» entro il volume «Cesare Beccaria tra Milano e l'Europa», Laterza, 1990. Altre indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso.
Contenuti
Prima parte. Il corso prende avvio dalla constatazione di alcuni aspetti caratteristici che differenziano l’italiano dalle altre lingue romanze, in particolare: la relativa stabilità che permette, oggi, di capire – se pur superficialmente – i testi di molti secoli fa; la divaricazione, attiva fino al Novecento, tra lingua letteraria e lingua dell'uso comune; l'importanza dei dialetti. E propone quindi un percorso attraverso gli snodi principali della vicenda linguistica italiana che mira a rendere chiare le ragioni storiche di queste specificità. L’attenzione si concentrerà su alcuni momenti-chiave: le prime testimonianze di un volgare che, lentamente, si distacca dal latino e prende forma; la fioritura del toscano trecentesco; la stabilizzazione grammaticale del Cinquecento; il Vocabolario della Crusca e la successiva tradizione lessicografica; la questione della lingua nell'Ottocento. Seconda parte. Corso monografico dedicato a due testi-chiave nella storia non solo linguistica ma civile e culturale della letteratura italiana: «Dei delitti e delle pene» (1764) di Cesare Beccaria e "Osservazioni sulla tortura" (1776-77) di Pietro Verri. Le opere verranno inquadrate nell'ambiente culturale dell'illuminismo italiano ed europeo; se ne ripercorreranno la genesi e le vicende editoriali, e se ne analizzeranno in dettaglio le peculiarità linguistiche e stilistiche.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Gli studenti autorizzati a beneficiare della didattica inclusiva potranno, se lo ritengono opportuno, rivolgersi alla docente subito dopo l’avvio del corso, in modo da concordare eventuali ricevimenti straordinari o specifiche attività loro dedicate. Il regolamento sulla didattica inclusiva è consultabile al link: https://portale.unipv.it/it/didattica/servizi-lo-studente/modalita-didattiche-inclusive
Corsi
Corsi
3 anni
No Results Found