Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (12/10/2026 - 15/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere i principali metodi e strumenti per la valutazione quantitativa della capacità e della prestazione motoria.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
descrivere il funzionamento generale dei principali strumenti di misura utilizzati nell’analisi del movimento umano;
riconoscere le principali grandezze biomeccaniche e funzionali ricavabili dai diversi strumenti;
scegliere lo strumento più appropriato in relazione al gesto motorio, al contesto di valutazione e alla variabile di interesse;
interpretare in modo critico dati, grafici e output strumentali, riconoscendo limiti, fonti di errore e condizioni che influenzano la qualità della misura;
comunicare i risultati di una valutazione motoria utilizzando una terminologia tecnica corretta.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
descrivere il funzionamento generale dei principali strumenti di misura utilizzati nell’analisi del movimento umano;
riconoscere le principali grandezze biomeccaniche e funzionali ricavabili dai diversi strumenti;
scegliere lo strumento più appropriato in relazione al gesto motorio, al contesto di valutazione e alla variabile di interesse;
interpretare in modo critico dati, grafici e output strumentali, riconoscendo limiti, fonti di errore e condizioni che influenzano la qualità della misura;
comunicare i risultati di una valutazione motoria utilizzando una terminologia tecnica corretta.
Prerequisiti
Per seguire con profitto l’insegnamento è richiesta una conoscenza di base dell’anatomia e della fisiologia dell’apparato locomotore, con particolare riferimento alla struttura e funzione dei principali gruppi muscolari e articolari coinvolti nel movimento umano. È inoltre utile possedere nozioni introduttive di biomeccanica, quali piani e assi del movimento, grandezze cinematiche e dinamiche, forza, coppia, velocità, accelerazione e potenza.
È raccomandata una conoscenza di base dei principi generali della valutazione funzionale e della prestazione motoria, nonché familiarità con semplici rappresentazioni grafiche di dati sperimentali, ad esempio grafici forza-tempo, velocità-tempo o angolo-tempo. Sono inoltre utili competenze elementari di statistica descrittiva e di interpretazione di misure quantitative, quali media, variabilità, accuratezza, precisione e ripetibilità.
Non sono richieste competenze avanzate di programmazione o di elaborazione del segnale; eventuali concetti tecnici relativi all’uso di sensori e strumenti di misura saranno introdotti durante il corso.
È raccomandata una conoscenza di base dei principi generali della valutazione funzionale e della prestazione motoria, nonché familiarità con semplici rappresentazioni grafiche di dati sperimentali, ad esempio grafici forza-tempo, velocità-tempo o angolo-tempo. Sono inoltre utili competenze elementari di statistica descrittiva e di interpretazione di misure quantitative, quali media, variabilità, accuratezza, precisione e ripetibilità.
Non sono richieste competenze avanzate di programmazione o di elaborazione del segnale; eventuali concetti tecnici relativi all’uso di sensori e strumenti di misura saranno introdotti durante il corso.
Metodi didattici
L’insegnamento si svolge principalmente attraverso lezioni frontali, supportate da slide, immagini, schemi e grafici utili alla comprensione dei principi di funzionamento degli strumenti per la valutazione della capacità e della prestazione motoria.
Le lezioni teoriche sono integrate da momenti dimostrativi e applicativi in cui vengono presentati alcuni strumenti di misura, con l’obiettivo di mostrarne il funzionamento, il corretto utilizzo e le principali variabili ricavabili. Quando possibile, verranno discussi esempi pratici di acquisizione e interpretazione di dati relativi a test funzionali o sportivi, come sprint, salti, squat, valutazioni di forza e analisi del movimento.
Le lezioni teoriche sono integrate da momenti dimostrativi e applicativi in cui vengono presentati alcuni strumenti di misura, con l’obiettivo di mostrarne il funzionamento, il corretto utilizzo e le principali variabili ricavabili. Quando possibile, verranno discussi esempi pratici di acquisizione e interpretazione di dati relativi a test funzionali o sportivi, come sprint, salti, squat, valutazioni di forza e analisi del movimento.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento si svolge mediante prova scritta.
Testi
Il materiale principale per la preparazione dell’esame sarà costituito dalle slide fornite durante il corso, dagli appunti delle lezioni e dagli esempi pratici discussi in aula.
Testi di riferimento consigliati:
Russo, L., & Ruscello, B. (2019). Biomeccanica. Principi di biomeccanica e applicazioni di video analisi al movimento umano. In Biomeccanica (pp. 467–520). ATS – Giacomo Catalani Editore.
Legnani, G., & Palmieri, G. (2016). Fondamenti di meccanica e biomeccanica del movimento. Città Studi.
Testi di riferimento consigliati:
Russo, L., & Ruscello, B. (2019). Biomeccanica. Principi di biomeccanica e applicazioni di video analisi al movimento umano. In Biomeccanica (pp. 467–520). ATS – Giacomo Catalani Editore.
Legnani, G., & Palmieri, G. (2016). Fondamenti di meccanica e biomeccanica del movimento. Città Studi.
Contenuti
Il corso introduce i principali metodi e strumenti per la valutazione quantitativa della capacità e della prestazione motoria, con riferimento ad applicazioni in ambito sportivo, funzionale e riabilitativo.
Gli argomenti trattati comprendono:
Introduzione alla valutazione del movimento umano: misurazione oggettiva, variabili cinematiche e dinamiche, accuratezza, precisione, ripetibilità, validità e principali fonti di errore.
Richiami di biomeccanica del movimento: piani e assi, angoli articolari, velocità, accelerazione, forza, coppia e potenza.
Strumenti per la misura del tempo e della velocità: fotocellule, radar Doppler, sistemi GPS/GNSS e sistemi LPM per il tracciamento indoor e outdoor.
Sensori inerziali per l’analisi del movimento: accelerometri, giroscopi, magnetometri, posizionamento dei sensori e interpretazione dei segnali.
Elettromiografia di superficie: principi di acquisizione, posizionamento degli elettrodi, qualità del segnale, filtraggio, analisi dell’attivazione muscolare e della fatica.
Dinamometri e celle di carico: principi di funzionamento, valutazione della forza isometrica e isocinetica, curve forza-tempo e coppia-tempo.
Encoder lineari e Velocity-Based Training: misura dello spostamento e della velocità, profilo carico-velocità, velocity loss e applicazioni nell’allenamento.
Videoanalisi 2D: impostazione del setting di ripresa, calibrazione, misura di angoli articolari, interpretazione di grafici angolo-tempo e limiti metodologici.
Test funzionali e sportivi: sprint, salti, squat, test di cambio di direzione, handgrip e applicazioni pratiche degli strumenti nei diversi contesti valutativi.
Lettura e interpretazione di output strumentali e grafici relativi alla prestazione motoria.
Gli argomenti trattati comprendono:
Introduzione alla valutazione del movimento umano: misurazione oggettiva, variabili cinematiche e dinamiche, accuratezza, precisione, ripetibilità, validità e principali fonti di errore.
Richiami di biomeccanica del movimento: piani e assi, angoli articolari, velocità, accelerazione, forza, coppia e potenza.
Strumenti per la misura del tempo e della velocità: fotocellule, radar Doppler, sistemi GPS/GNSS e sistemi LPM per il tracciamento indoor e outdoor.
Sensori inerziali per l’analisi del movimento: accelerometri, giroscopi, magnetometri, posizionamento dei sensori e interpretazione dei segnali.
Elettromiografia di superficie: principi di acquisizione, posizionamento degli elettrodi, qualità del segnale, filtraggio, analisi dell’attivazione muscolare e della fatica.
Dinamometri e celle di carico: principi di funzionamento, valutazione della forza isometrica e isocinetica, curve forza-tempo e coppia-tempo.
Encoder lineari e Velocity-Based Training: misura dello spostamento e della velocità, profilo carico-velocità, velocity loss e applicazioni nell’allenamento.
Videoanalisi 2D: impostazione del setting di ripresa, calibrazione, misura di angoli articolari, interpretazione di grafici angolo-tempo e limiti metodologici.
Test funzionali e sportivi: sprint, salti, squat, test di cambio di direzione, handgrip e applicazioni pratiche degli strumenti nei diversi contesti valutativi.
Lettura e interpretazione di output strumentali e grafici relativi alla prestazione motoria.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
Corsi
SCIENZE E TECNICHE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE PREVENTIVE E ADATTATE
Laurea Magistrale
2 anni
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