ID:
510701
Durata (ore):
12
CFU:
2
SSD:
Indefinito/Interdisciplinare
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (15/02/2027 - 04/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso ha come obiettivo generale l'apprendimento del processo diagnostico e delle modalità di valutazione in ambito clinico tramite l’utilizzo dell’intervista semi-strutturata SCID-5-CV.
Risultati di apprendimento attesi.
Al termine del corso gli studenti saranno capaci di somministrare tutti i moduli che compongono
l'intervista e riusciranno a formulare una diagnosi a partire dalla siglatura dello strumento diagnostico. I partecipanti apprenderanno competenze cliniche specifiche finalizzate a:
- Impostare una valutazione diagnostica secondo il sistema nosografico descrittivo
- Presentare un’introduzione all’intervista SCID-5-CV: caratteristiche di base e quadro generale
- Utilizzare l'intervista in ambito clinico realizzando una prima applicazione
- Conoscere e distinguere i dieci moduli diagnostici
- Applicare i moduli a casi reali per la formulazione diagnostica
- Siglare l’intervista e impostare una relazione diagnostica
Risultati di apprendimento attesi.
Al termine del corso gli studenti saranno capaci di somministrare tutti i moduli che compongono
l'intervista e riusciranno a formulare una diagnosi a partire dalla siglatura dello strumento diagnostico. I partecipanti apprenderanno competenze cliniche specifiche finalizzate a:
- Impostare una valutazione diagnostica secondo il sistema nosografico descrittivo
- Presentare un’introduzione all’intervista SCID-5-CV: caratteristiche di base e quadro generale
- Utilizzare l'intervista in ambito clinico realizzando una prima applicazione
- Conoscere e distinguere i dieci moduli diagnostici
- Applicare i moduli a casi reali per la formulazione diagnostica
- Siglare l’intervista e impostare una relazione diagnostica
Prerequisiti
Il corso richiede l'apprendimento di nozioni di base inerenti ai sistemi diagnostici nosografico-descrittivi. L'intervista clinica strutturata per il DSM-5 (SCID-5) è un'intervista semi-strutturata che serve da guida per formulare le principali diagnosi del DSM-5. È necessario conoscere la classificazione e i criteri diagnostici del DSM-5-TR (APA, 2022).
Metodi didattici
Il corso si svolge a piccoli gruppi e in modalità mista:
- 12 ore in presenza in aula di cui 3 di didattica erogativa (con presentazione dell’intervista tramite slides, disponibili su Kiro nel corso della stessa settimana di presentazione) e 9 di didattica interattiva (tramite simulazioni di somministrazione dell’intervista e role playing su vignette cliniche e video di attività diagnostica con pazienti, individualmente e in gruppo)
- 12 ore online di esercitazione pratica sui lavori assegnati
- 10 ore di attività supervisionata di approfondimento online
- 16 ore studio individuale sul materiale fornito nel corso delle lezioni
I contenuti del corso saranno affrontati tenendo in considerazione i principi etico-deontologici che, in base al tema specifico, saranno dettagliatamente descritti dal docente, sia dal punto di vista teorico che con collegamento diretto all'attività pratica (per es. tramite la discussione di casi esemplificativi)
- 12 ore in presenza in aula di cui 3 di didattica erogativa (con presentazione dell’intervista tramite slides, disponibili su Kiro nel corso della stessa settimana di presentazione) e 9 di didattica interattiva (tramite simulazioni di somministrazione dell’intervista e role playing su vignette cliniche e video di attività diagnostica con pazienti, individualmente e in gruppo)
- 12 ore online di esercitazione pratica sui lavori assegnati
- 10 ore di attività supervisionata di approfondimento online
- 16 ore studio individuale sul materiale fornito nel corso delle lezioni
I contenuti del corso saranno affrontati tenendo in considerazione i principi etico-deontologici che, in base al tema specifico, saranno dettagliatamente descritti dal docente, sia dal punto di vista teorico che con collegamento diretto all'attività pratica (per es. tramite la discussione di casi esemplificativi)
Verifica Apprendimento
La verifica avverrà tramite la valutazione di un elaborato scritto redatto in forma gruppale, che sarà presentato alla docente, che consiste nell'applicazione della SCID-5-CV ad un caso clinico e nell'argomentazione della formulazione diagnostica
Testi
First M, Williams J, Karg R, et al. (2016). User’s Guide for the Structured Clinical Interview for DSM-5 Disorders-Clinician Version (SCID-5-CV). Arlington, VA: American Psychiatric Association.
Contenuti
Il corso è strutturato in modo da fornire ampio spazio alla didattica interattiva e al coinvolgimento degli studenti. Il primo incontro sarà dedicato alla spiegazione del sistema diagnostico nosografico descrittivo e dei principali metodi e manuali di riferimento per la comunità scientifica.
A partire dalla seconda lezione sarà introdotta l’intervista semistrutturata SCID-5-CV e saranno illustrati la struttura modulare, il metodo di somministrazione, la modalità di siglatura, la rassegna anamnestica e il quadro generale. Seguiranno la presentazione e l’approfondimento dei singoli moduli associati alle macrocategorie diagnostiche.
Ogni lezione sarà interattiva e gli studenti potranno visionare brevi filmati relativi all’attività diagnostica condotta con pazienti in differenti contesti clinici e sarà chiesto di sperimentarsi, individualmente e nel setting di gruppo, nella somministrazione dell’intervista a partire da specifiche vignette cliniche.
A partire dalla seconda lezione sarà introdotta l’intervista semistrutturata SCID-5-CV e saranno illustrati la struttura modulare, il metodo di somministrazione, la modalità di siglatura, la rassegna anamnestica e il quadro generale. Seguiranno la presentazione e l’approfondimento dei singoli moduli associati alle macrocategorie diagnostiche.
Ogni lezione sarà interattiva e gli studenti potranno visionare brevi filmati relativi all’attività diagnostica condotta con pazienti in differenti contesti clinici e sarà chiesto di sperimentarsi, individualmente e nel setting di gruppo, nella somministrazione dell’intervista a partire da specifiche vignette cliniche.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
Corsi
3 anni
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Persone
Persone (2)
Docente
Docente
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