ID:
511532
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
Storia dell'arte moderna
Sede:
CREMONA
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (22/02/2027 - 11/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso intende fornire agli studenti una conoscenza approfondita della storia dei falsi artistici dal Rinascimento al Novecento, delle motivazioni che ne hanno determinato la produzione nelle diverse epoche e delle principali questioni culturali e storico-artistiche connesse al fenomeno della falsificazione. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
conoscere i principali episodi, protagonisti e contesti della storia della falsificazione artistica dal Rinascimento al Novecento;
riconoscere e analizzare criticamente casi di falsificazione artistica, mettendoli in relazione con il contesto storico e culturale nel quale sono stati prodotti;
comprendere le diverse motivazioni alla base della produzione e della circolazione dei falsi artistici;
utilizzare le conoscenze acquisite per interpretare criticamente le opere e i casi di studio affrontati durante il corso;
esporre e discutere gli argomenti studiati utilizzando un linguaggio storico-artistico appropriato.
conoscere i principali episodi, protagonisti e contesti della storia della falsificazione artistica dal Rinascimento al Novecento;
riconoscere e analizzare criticamente casi di falsificazione artistica, mettendoli in relazione con il contesto storico e culturale nel quale sono stati prodotti;
comprendere le diverse motivazioni alla base della produzione e della circolazione dei falsi artistici;
utilizzare le conoscenze acquisite per interpretare criticamente le opere e i casi di studio affrontati durante il corso;
esporre e discutere gli argomenti studiati utilizzando un linguaggio storico-artistico appropriato.
Prerequisiti
Conoscenze di base della storia dell’arte e della storia europea dal XV al XX secolo.
Metodi didattici
Il corso è erogato in modalità mista. Metà delle lezioni saranno fruibili online in modalità asincrona, l'altra metà è prevista in presenza.
Il corso prevede lezioni frontali supportate da presentazioni di immagini e dall’analisi di casi di studio.
Alle lezioni in aula potranno essere affiancate alcune visite nei musei, finalizzate a favorire l’osservazione diretta delle opere e l’applicazione delle conoscenze acquisite. Gli studenti autorizzati a beneficiare della didattica inclusiva/innovativa dovranno rivolgersi per tempo al docente, in modo da concordare ricevimenti straordinari ed eventuali attività loro dedicate.
Il corso prevede lezioni frontali supportate da presentazioni di immagini e dall’analisi di casi di studio.
Alle lezioni in aula potranno essere affiancate alcune visite nei musei, finalizzate a favorire l’osservazione diretta delle opere e l’applicazione delle conoscenze acquisite. Gli studenti autorizzati a beneficiare della didattica inclusiva/innovativa dovranno rivolgersi per tempo al docente, in modo da concordare ricevimenti straordinari ed eventuali attività loro dedicate.
Verifica Apprendimento
L’apprendimento sarà verificato attraverso un esame orale individuale, basato sugli argomenti affrontati durante il corso, sulla bibliografia indicata e sulle immagini analizzate durante le lezioni. La prova sarà articolata attraverso domande relative a diversi argomenti e casi di studio affrontati nel programma e sarà volta ad accertare la conoscenza e la comprensione dei contenuti, la capacità di analizzare e interpretare criticamente i casi di falsificazione artistica e la capacità di esporre gli argomenti con chiarezza e utilizzando un linguaggio storico-artistico appropriato. La valutazione sarà espressa in trentesimi.
Testi
Gli studenti frequentanti dovranno approfondire gli argomenti affrontati nelle lezioni attraverso la lettura dei seguenti testi: I.F. Joni, Memorie di un pittore di quadri antichi, Sancasciano Val di Pesa, Società editrice toscana, 1933. Sono disponibili anche le seguenti edizioni: Firenze, G. C. Sansoni, 1984; Siena, Protagon, 2004, con a fronte la versione in inglese Affairs of a painter (London, Faber & Faber, 1936).
M. Ferretti, Falsi e tradizione artistica, in Storia dell’arte italiana, Torino, Einaudi 1981, vol. X, pp. 113-195.
F. Zeri, Dietro l'immagine. Conversazioni sull'arte di leggere l’arte, quarta conversazione, Milano, Longanesi, 1987, pp. 156-212. Esistono anche altre edizioni: Milano, Tea, 1990; Vicenza, Neri Pozza, 1999; Milano, Longanesi, 2007.
Gli studenti non frequentanti dovranno dimostrare la conoscenza degli avvenimenti e dei protagonisti salienti della storia delle falsificazioni artistiche dal Rinascimento al XX secolo. Anche agli studenti non frequentanti è richiesta la conoscenza dei testi di approfondimento sopra elencati, e inoltre di: Falsi da Museo. Falsi capolavori al Museo Poldi Pezzoli, catalogo della mostra (Milano, Museo Poldi Pezzoli, 19 febbraio - 3 maggio 1998), a cura di A. Di Lorenzo e A. Zanni, Cologno Monzese, Silvia Editrice, 1998.
M. Ferretti, Il contributo dei falsari alla storia dell’arte, in Annali della Scuola Normale Superiore di Pisa, s. V, n. 1, 2009, pp. 189-226. Indicazioni e ulteriori suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il corso.
M. Ferretti, Falsi e tradizione artistica, in Storia dell’arte italiana, Torino, Einaudi 1981, vol. X, pp. 113-195.
F. Zeri, Dietro l'immagine. Conversazioni sull'arte di leggere l’arte, quarta conversazione, Milano, Longanesi, 1987, pp. 156-212. Esistono anche altre edizioni: Milano, Tea, 1990; Vicenza, Neri Pozza, 1999; Milano, Longanesi, 2007.
Gli studenti non frequentanti dovranno dimostrare la conoscenza degli avvenimenti e dei protagonisti salienti della storia delle falsificazioni artistiche dal Rinascimento al XX secolo. Anche agli studenti non frequentanti è richiesta la conoscenza dei testi di approfondimento sopra elencati, e inoltre di: Falsi da Museo. Falsi capolavori al Museo Poldi Pezzoli, catalogo della mostra (Milano, Museo Poldi Pezzoli, 19 febbraio - 3 maggio 1998), a cura di A. Di Lorenzo e A. Zanni, Cologno Monzese, Silvia Editrice, 1998.
M. Ferretti, Il contributo dei falsari alla storia dell’arte, in Annali della Scuola Normale Superiore di Pisa, s. V, n. 1, 2009, pp. 189-226. Indicazioni e ulteriori suggerimenti bibliografici verranno forniti durante il corso.
Contenuti
Sarà introdotto il tema del falso artistico e della sua origine con un excursus sulle epoche più antiche per poi concentrare maggiormente l’attenzione sull’arco cronologico interessato dal corso, dal Rinascimento al XX secolo. I temi concernenti le falsificazioni saranno affrontati attraverso la presentazione e l’analisi di ampie casistiche relative alle diverse arti e tecniche, con particolare attenzione alle motivazioni, ai contesti e alle modalità di produzione e circolazione dei falsi.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Le immagini presentate durante il corso e i testi fuori commercio saranno disponibili sul portale Kiro, insieme alle lezioni erogate in modalità asincrona.
Corsi
Corsi
METODI E TECNOLOGIE PER LA STORIA DELL’ARTE
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
Persone
Docente
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