Al termine del corso lo studente conoscerà le diverse tipologie notazionali mediante cui è stato trasmesso il repertorio polifonico medievale dai primordi fino ai primi decenni del secolo quindicesimo e avrà coscienza delle principali questioni storico-critiche che tali notazioni sollevano e delle problematiche filologiche e performative suscitate dalla loro interpretazione/traduzione in notazione moderna.
Prerequisiti
Conoscenza della storia della musica medievale, della modalità e del contrappunto. Nozioni generali di filologia musicale.
Metodi didattici
Lezioni frontali di inquadramento delle problematiche storiche, codicologiche e filologiche; esercitazioni di trascrizione, anche a carattere seminariale.
Verifica Apprendimento
Prova scritta di trascrizione dalle notazioni trattate durante il corso; colloquio orale volto a verificare la conoscenza della bibliografia e degli argomenti illustrati e discussi durante il corso.
Testi
• W. APEL, La notazione della musica polifonica dal X al XVII secolo, trad. it. a cura di P. Neonato, Firenze, Sansoni, 1984, pp. 235-451. • Les Clausulae a deux voix du Manuscrit de Florence, Biblioteca Mediceo-Laurenziana, Pluteus 29.1, pub. par R. A. Baltzer, Paris, L’Oiseau-Lyre, 1995 (“Le Magnus Liber Organi de Notre-Dame de Paris”, 5). • Musica e poesia nel Trecento italiano. Verso una nuova edizione critica dell’«Ars Nova», a cura di A. Calvia e M. S. Lannutti, Firenze, SISMEL – Edizioni del Galluzzo – Fondazione Franceschini, 2015. Ulteriori indicazioni bibliografiche e materiale didattico specifico saranno forniti durante le lezioni, anche tramite l’uso della piattaforma Kiro.
Contenuti
Il corso affronterà principalmente il repertorio delle clausulae delle polifonia parigina e la notazione dei generi della polifonia profana del XIV secolo.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Poiché nel sistema dei CFU la frequenza è considerata parte integrante del percorso formativo, gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni sono invitati a concordare il prima possibile con i docenti i necessari complementi al programma.
