ID:
501407
Durata (ore):
42
CFU:
6
SSD:
CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE
Cinema, fotografia, radio, televisione e media digitali
Sede:
CREMONA
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (21/09/2026 - 22/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso fornisce strumenti di indagine storica, estetica e teorica del linguaggio cinematografico nel suo sviluppo storico dalle origini a oggi, e nella sua estensione mondiale.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- conoscere le principali fasi di sviluppo della storia del cinema, attraverso gli autori e le opere più rilevanti (conoscenza e capacità di comprensione);
- riconoscere gli elementi del linguaggio cinematografico attraverso la visione di film (conoscenza e capacità di comprensione applicata);
- saper valutare da un punto di vista storico, estetico e teorico, singoli film, autori e movimenti (autonomia di giudizio);
- esporre, usando una corretta terminologia, problemi di storia e di linguaggio cinematografico (abilità comunicative);
- affrontare i testi cinematografici e audiovisivi della contemporaneità con strumenti interpretativi adeguati (capacità di apprendere).
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- conoscere le principali fasi di sviluppo della storia del cinema, attraverso gli autori e le opere più rilevanti (conoscenza e capacità di comprensione);
- riconoscere gli elementi del linguaggio cinematografico attraverso la visione di film (conoscenza e capacità di comprensione applicata);
- saper valutare da un punto di vista storico, estetico e teorico, singoli film, autori e movimenti (autonomia di giudizio);
- esporre, usando una corretta terminologia, problemi di storia e di linguaggio cinematografico (abilità comunicative);
- affrontare i testi cinematografici e audiovisivi della contemporaneità con strumenti interpretativi adeguati (capacità di apprendere).
Prerequisiti
Conoscenza generale dei principali eventi storici e artistici del '900; competenze linguistiche di base, utili alla comprensione di testi complessi.
Interesse per la storia del cinema e per gli argomenti del corso.
Interesse per la storia del cinema e per gli argomenti del corso.
Metodi didattici
Il corso, che si compone di 36 ore di didattica, si svolge in modalità mista, e prevede l'alternanza di lezioni frontali, lezioni erogate da remoto e lezioni erogate in modalità asincrona. Il calendario delle singole lezioni e la relativa modalità saranno pubblicati su Kiro. Le lezioni prevedono la presentazione di materiale multimediale e di sequenze audiovisive.
Verranno inoltre proposti ulteriori seminari e offerti materiali di approfondimento: di essi si darà notizia su Kiro.
Verranno inoltre proposti ulteriori seminari e offerti materiali di approfondimento: di essi si darà notizia su Kiro.
Verifica Apprendimento
Prova orale.
La verifica dell’apprendimento avverrà mediante una prova orale che si svolge in presenza volta a verificare le conoscenze apprese e gli strumenti metodologici acquisiti.
Le domande verteranno sulle linee fondamentali della storia del cinema e sulle metodologie di analisi del film, nonché sui film oggetto di approfondimento. Lo studente dovrà saper collocare correttamente la pellicola analizzata nel contesto storico e culturale di riferimento.
Ai fini della valutazione saranno considerati: la correttezza, la padronanza e l’estensione dell'argomentazione, la capacità di applicare le nozioni
acquisite, nonché la precisione terminologica, oltre alla capacità riflessiva e critica.
La verifica dell’apprendimento avverrà mediante una prova orale che si svolge in presenza volta a verificare le conoscenze apprese e gli strumenti metodologici acquisiti.
Le domande verteranno sulle linee fondamentali della storia del cinema e sulle metodologie di analisi del film, nonché sui film oggetto di approfondimento. Lo studente dovrà saper collocare correttamente la pellicola analizzata nel contesto storico e culturale di riferimento.
Ai fini della valutazione saranno considerati: la correttezza, la padronanza e l’estensione dell'argomentazione, la capacità di applicare le nozioni
acquisite, nonché la precisione terminologica, oltre alla capacità riflessiva e critica.
Testi
- KRISTIN THOMPSON, DAVID BORDWELL, Storia del cinema: un’introduzione, Milano, McGraw-Hill, 2022 (Capitoli: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15 (paragrafi 1-4), 16, 19, 20 e 23);
- ENCICLOPEDIA TRECCANI DEL CINEMA
(https://www.treccani.it/enciclopedia/elenco opere/Enciclopedia_del_Cinema/): vedere introduzioni ai film citati
- Materiali del corso presenti in Kiro.
Bibliografia aggiuntiva obbligatoria per non frequentanti:
- ANTONIO COSTA, Saper vedere il cinema, Bompiani, Milano, qualsiasi
edizione;
- KRISTIN THOMPSON, DAVID BORDWELL, Storia del cinema: un’introduzione, Milano, McGraw-Hill, 2022 (aggiungere i capitoli: 10, 15 integrale, 21 e 22)
- ENCICLOPEDIA TRECCANI DEL CINEMA
(https://www.treccani.it/enciclopedia/elenco opere/Enciclopedia_del_Cinema/): vedere introduzioni ai film citati
- Materiali del corso presenti in Kiro.
Bibliografia aggiuntiva obbligatoria per non frequentanti:
- ANTONIO COSTA, Saper vedere il cinema, Bompiani, Milano, qualsiasi
edizione;
- KRISTIN THOMPSON, DAVID BORDWELL, Storia del cinema: un’introduzione, Milano, McGraw-Hill, 2022 (aggiungere i capitoli: 10, 15 integrale, 21 e 22)
Contenuti
Lineamenti di storia del cinema dalle origini ai giorni nostri.
Il corso mira a fornire una conoscenza di base delle principali questioni della storia del cinema nei suoi periodi più significativi (origini, classico, moderno e postmoderno), con riguardo alle trasformazioni linguistiche e formali delle opere cinematografiche.
Un approfondimento verrà dedicato ai film tratti dalle opere di Shakespeare, attraverso esempi di pellicole appartenenti a periodi e cinematografie differenti. La varietà di linguaggi, estetiche e forme narrative con cui il testo di partenza viene tradotto e riletto, consentirà di individuare le diverse modalità di appropriazione delle fonti, offrendo al contempo una prospettiva sulla storia e sull’evoluzione del cinema e del suo linguaggio.
Il corso mira a fornire una conoscenza di base delle principali questioni della storia del cinema nei suoi periodi più significativi (origini, classico, moderno e postmoderno), con riguardo alle trasformazioni linguistiche e formali delle opere cinematografiche.
Un approfondimento verrà dedicato ai film tratti dalle opere di Shakespeare, attraverso esempi di pellicole appartenenti a periodi e cinematografie differenti. La varietà di linguaggi, estetiche e forme narrative con cui il testo di partenza viene tradotto e riletto, consentirà di individuare le diverse modalità di appropriazione delle fonti, offrendo al contempo una prospettiva sulla storia e sull’evoluzione del cinema e del suo linguaggio.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
STUDENTI FREQUENTANTI / NON FREQUENTANTI
Per la natura del corso, è altamente consigliata la frequenza alle lezioni. Sono considerati frequentanti coloro che saranno fisicamente presenti alle lezioni in presenza.
Tutti gli studenti non frequentanti dovranno obbligatoriamente contattare la docente ALL'INIZIO del corso.
MODALITÀ DELLA DIDATTICA
La didattica è mista e comprende lezioni in presenza, a distanza, e lezioni asincrone.
DIDATTICA INCLUSIVA
Gli studenti autorizzati a beneficiare della didattica inclusiva dovranno rivolgersi per tempo alla docente in modo da concordare ricevimenti straordinari ed eventuali attività loro dedicate. Il regolamento sulla
didattica inclusiva è consultabile al link:
https://portale.unipv.it/it/didattica/servizi-lo-studente/modalita-didattiche-inclusive
FILM LA CUI VISIONE INTEGRALE E’ OBBLIGATORIA (analizzati nei podcast realizzati dal Dott. DAVIDE CIOFFRESE: cfr. https://onair.edunext.eu/podcast/shakespeare-on-film-eredita-culturale-del-teatro-shakespeariano-tra-palco-e-schermo)
1. Amleto (S. Gade, H. Schall, 1921)
2. Enrico V (L. Olivier, 1944)
3. Otello (O. Welles, 1951)
4. Il pianeta proibito (F.M. Wilcox, 1956)
5. Il trono di sangue (A. Kurosawa, 1957)
6. Riccardo III (R. Loncraine, 1995)
7. Amleto (K. Branagh, 1996)
8. Romeo + Giulietta di William Shakespeare (B. Luhrmann, 1996)
9. Shakespeare in Love (J. Madden, 1998)
10. Titus (J. Taymor, 1999)
11. Coriolano (R. Fienne, 2011)
12. Grand Theft Hamlet (S. Crane, P. Grills, 2024)
Per la natura del corso, è altamente consigliata la frequenza alle lezioni. Sono considerati frequentanti coloro che saranno fisicamente presenti alle lezioni in presenza.
Tutti gli studenti non frequentanti dovranno obbligatoriamente contattare la docente ALL'INIZIO del corso.
MODALITÀ DELLA DIDATTICA
La didattica è mista e comprende lezioni in presenza, a distanza, e lezioni asincrone.
DIDATTICA INCLUSIVA
Gli studenti autorizzati a beneficiare della didattica inclusiva dovranno rivolgersi per tempo alla docente in modo da concordare ricevimenti straordinari ed eventuali attività loro dedicate. Il regolamento sulla
didattica inclusiva è consultabile al link:
https://portale.unipv.it/it/didattica/servizi-lo-studente/modalita-didattiche-inclusive
FILM LA CUI VISIONE INTEGRALE E’ OBBLIGATORIA (analizzati nei podcast realizzati dal Dott. DAVIDE CIOFFRESE: cfr. https://onair.edunext.eu/podcast/shakespeare-on-film-eredita-culturale-del-teatro-shakespeariano-tra-palco-e-schermo)
1. Amleto (S. Gade, H. Schall, 1921)
2. Enrico V (L. Olivier, 1944)
3. Otello (O. Welles, 1951)
4. Il pianeta proibito (F.M. Wilcox, 1956)
5. Il trono di sangue (A. Kurosawa, 1957)
6. Riccardo III (R. Loncraine, 1995)
7. Amleto (K. Branagh, 1996)
8. Romeo + Giulietta di William Shakespeare (B. Luhrmann, 1996)
9. Shakespeare in Love (J. Madden, 1998)
10. Titus (J. Taymor, 1999)
11. Coriolano (R. Fienne, 2011)
12. Grand Theft Hamlet (S. Crane, P. Grills, 2024)
Corsi
Corsi (4)
MUSICOLOGIA
Laurea
3 anni
3 anni
METODI E TECNOLOGIE PER LA STORIA DELL’ARTE
Laurea Magistrale
2 anni
MUSICOLOGIA
Laurea Magistrale
2 anni
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